A produção do conhecimento em Educação Física nos Estados do nordeste (Alagoas, Bahia, Pernambuco e Sergipe) 1982-2004: balanço e perspectivas

tudo sobre a produção científica em Educação Física nos Estados do Nordeste se situa dentro da pesquisa matricial do grupo LEPEL/UFBA (Linha de Estudos e Pesquisa em Educação Física & Esporte e Lazer) que integra estudos sobre as problemáticas significativas da produção do conhecimento em Educação Física. O balanço crítico proposto visando identificar tendências, perspectivas e desafios para a consolidação da produção científica na Educação Física no nordeste, foi orientado pela seguinte questão geral: Quais as características das dissertações e teses dos pesquisadores que atuam na área da Educação Física nos Estados de Alagoas, Bahia, Pernambuco e Sergipe no período de 1982-2004, identificando as problemáticas abordadas, as formas de tratamento teóricometodológicas, as tendências epistemológicas, as propostas pedagógicas, sociais e políticas desenvolvidas, os compromissos com a problemática regional e as principais contribuições na compreensão da problemática da Educação Física nesses Estados? Para a elaboração das respostas foram utilizadas informações sobre os pesquisadores (mestres e doutores) que atuam na região; sobre as pesquisas produzidas; sobre as condições da produção no contexto dos cursos de pós-graduação e do desenvolvimento da pesquisa em Educação Física no Brasil. Foram localizadas 145 pesquisas distribuídas nos Estados de Pernambuco (62), Bahia (35), Alagoas (23) e Sergipe (25). Desse total registraram-se informações de 122 pesquisas já defendidas (96 dissertações e 26 teses) e foram obtidas e analisadas 70: 58 dissertações, 11 teses de doutorado e 01 (uma) de pós-doutorado, produzidas entre 1982 e 2004 (50% nos 04 últimos anos). Com base nas informações coletadas nos levantamentos e na leitura das dissertações e teses, as 70 pesquisas foram organizadas em dois tipos de agrupamento: 1º, com relação às áreas temáticas e 2º, em função das abordagens teórico-metodológicas identificadas através do esquema paradigmático. Essas 70 pesquisas se distribuem assim: Pernambuco registra o maior número (26), 24 dissertações e duas (02) teses. Bahia registra (20) pesquisas, 15 dissertações, quatro (04) teses de doutorado e uma (01) de pósdoutorado. Alagoas registra (18) pesquisas, quatro (04) teses de doutorado e 14 dissertações, já Sergipe apresenta seis (06) pesquisas, uma (01) tese de doutorado e cinco (05) dissertações. As pesquisas abordam as seguintes áreas: memória, cultura e corpo (21%), escola (20%), formação profissional/campo de trabalho (19%), políticas públicas (09%), epistemologia (09%), e atividade física e saúde (07%), recreação/lazer (06%), portadores de necessidades especiais (04%), movimentos sociais (04%) e rendimento de alto nível (01%). 50% das pesquisas atrelam-se às áreas, da memória, cultura e corpo, da formação profissional e da escola. 43% das pesquisas estão vinculadas aos grupos de pesquisa (LOEDEFE/UFPE e LEPEL/UFBA/UFAL e GEPEL/UFS) e 30% das dissertações e teses foram organizadas em torno de uma orientadora responsável pela criação das primeiras redes de intercâmbio. Com relação às fontes regionais localizam-se 11 pesquisas (15.7%) sobre estudos gerais ou bibliográficos. 14 pesquisas (20.0%) desenvolvem problemáticas localizadas, no Estado ou cidade onde o pesquisador realiza seus estudos. As 45 pesquisas (64.2%) restantes demonstram um compromisso com os problemas da região. Dessa forma temos 27 estudos dedicados à problemática da Educação Física do Estado de Pernambuco, 08 de Salvador, 06 de Alagoas e 03 de Sergipe. 46% dos pesquisadores da área se titularam em programas do nordeste em outras áreas como: Educação (UFPE: 20; UFBA: 06; UFPB: 02; e UFS: 02), Serviço Social (UFPE: 02) e Sociologia (UFPE 01). Como a região não possui programas na área de Educação Física, a maioria dos pesquisadores (51%) se titulou em programas da área de educação, 06% em outras áreas e apenas 43% em Educação Física, em outras regiões do Brasil ou no estrangeiro. Destaca-se a abordagem crítico-dialética que pautou 46% da produção. Na seqüência a tendência fenomenológica (34%) e finalmente, a abordagem empírico-analítica (16%). Os 04% restantes anunciam uma abordagem crítico-dialética, não apresentando as características da mesma. Com relação às técnicas de pesquisa foram priorizadas as qualitativas (79%). As técnicas quantitativas foram utilizadas apenas por 04% das pesquisas e 17% utilizam as duas formas. A produção que abrange 22 anos possibilita uma distribuição em três períodos: pioneirismo (1982-1992), expansão (1993-1999) e consolidação (2000-2004). Tal periodização demarcada pela primeira dissertação defendida (1982), pela primeira tese produzida na região (1993) e pela consolidação de redes de intercâmbio e de grupos de pesquisa (2000) permite constatar tendências temáticas e epistemológicas e visualizar perspectivas. Com relação às tendências teóricometodológicas, a semelhança de outras regiões do país, constatou-se a diminuição das abordagens analíticas e positivistas e o aumento progressivo das tendências fenomenológico-hermenêuticas e crítico-dialéticas. O levantamento sobre pesquisas recentes ainda não analisadas e sobre projetos em andamento permitiu visualizar algumas perspectivas relacionadas com a consolidação da pesquisa na região e a criação de programas de pós-graduação. Foram identificadas 32 novas teses de doutorado (17 que já foram defendidas e 15 em andamento) que somadas às 11 já analisadas indica o potencial de doutores que atuam na região (18 em Pernambuco, 12 na Bahia, sete (07) em Alagoas, e seis (06) em Sergipe). Esse indicador somado aos 31 grupos de pesquisa, 21 deles (67.7%) criados a partir do ano 2000, pode significar tanto a consolidação da pesquisa na região, como a pulverização de esforços, na perspectiva de criação de novos grupos vinculados a cada novo pesquisador que se titula. Tal paradoxo pode comprometer a possibilidade de projetos articulados que visem à criação de programas de Mestrados na região. Nesse sentido, pode significar tanto uma possibilidade como uma dificuldade para superar o desequilíbrio regional, que exige, por um lado, a ousadia e otimização de recursos humanos e por outro lado, a superação de individualismos em prol de projetos coletivos, interinstitucionais. Entretanto, o problema maior está na falta de políticas de desenvolvimento regional e da alocação de recursos para potencializar os esforços já acumulados. This study of the production scientific in Physical Education in the States northeast it is inserted of the matricidal research of group LEPEL/UFBA (Line of Studies and Research in Physical Education & Sport and Leisure) integrates studies of significant problems of the production of the knowledge in Physical Education. The critical studies has as objective to identify trends, perspectives and challenges for the consolidation of the scientific production in the Physical Education in the northeast, and was guided by the following general question: Which the characteristics of the dissertations and thesis of the researchers that act in the area of the Physical Education in the States of Alagoas, Bahia, Pernambuco and Sergipe in the period of 1982-2004, identifying problematic the boarded ones, the epistemological forms of treatment theoretician-methodological, trends, the pedagogical, social proposals and developed politics, the commitments with problematic regional and the main contributions in the understanding of the problematic one of the Physical Education in these States? For the elaboration of the answers information on the researchers had been used (masters and doctors) that they act in the region; on the produced research; on the conditions of the production in the context of the courses of after-graduation and the development of the research in Physical Education in Brazil. 145 researches distributed in the States of Pernambuco (62), Bahia (35), Alagoas (23) and Sergipe (25) had been located. Of this total information of 122 defended research had been registered already (96 dissertations and 26 thesis) and had been gotten and analyzed 70: 58 dissertations, 11 thesis of doctor and 01 (one) of after-doctor, produced between 1982 and 2004 (50% in the 04 last years). On the basis of the information collected in the surveys and the reading of the dissertations and thesis, the 70 research had been organized in two types of grouping: 1º, with relation to the thematic areas and 2º, in function of the identified boarding theoretician - methodological through the paradigmatic project. These 70 research if distribute thus: Pernambuco registers the biggest number (26), 24 dissertations and two (02) thesis. Bahia registers (20) research, 15 dissertations, four (04) thesis of doctor and one (01) of after-doctor. Alagoas registers (18) research, four (04) thesis of doctor and 14 dissertations, already Sergipe presents six (06) research, one (01) doctoral thesis and five (05) dissertations. The research approaches the following areas: memory, culture and body (21%), public school (20%), formation professional/field of work (19%), politics (09%), epistemology (09%), and physical activity and health (07%), to recreation leisure (06%), special carriers of necessities (04%), social movements (04%) and income of high level (01%). 50% of the research are atrelard it the areas, of the memory, culture and body, of the professional formation and the school. 43% of the research are tied with the groups of research (LOEDEFE/UFPE and LEPEL/UFBA/UFAL and GEPEL/UFS) and 30% of the dissertations and thesis had been organized around a responsible person who orientates for the creation of the first nets of interchange. With relation to the regional sources 11 researches are situated (15.7%) on general or bibliographical studies. 14 research (20.0%) develops problematic located, in the State or city where the researcher carries through its studies. The 45 research (64.2%) remaining demonstrates a commitment with the problems of the region. Of this form we have 27 dedicated studies to the problematic one of the Physical Education of the State of Pernambuco, 08 of Salvador, 06 of Alagoas and 03 of Sergipe. 46% of the researchers of the area are graduate in programs northeast in other areas as: Education (UFPE: 20; UFBA: 06; UFPB: 02; e UFS: 02), Social Service (UFPE: 02) and Sociology (UFPE 01). As the region does not possess programs in the area of Physical Education, the majority of the researchers (51%) had graduate in programs of the area of education, 06% in other areas and only 43% in Physical Education, other regions of Brazil or the foreigner. It is distinguished boarding critical-dialectic that guided 46% of the production. In the sequence the phenomenological trend (34%) and finally, the empiricist-analytical boarding (16%). 04% remains announce a boarding critical-dialectic, not presenting the characteristics of the same one. With relation to the research techniques the qualitative ones had been prioritized (79%). The quantitative techniques had been used only by 04% of the research and 17% use the two forms. The production that encloses 22 years makes possible a distribution in three periods: pioneerism (1982-1992), expansion (1993-1999) and consolidation (2000-2004). Such periodical demarcated for the first defended dissertations (1982), for the first thesis produced in the region (1993) and for the consolidation of nets of interchange and groups of research (2000) allows to evidence thematic and epistemological trends and to visualize perspectives. With relation to the trends theoretician methodological, the similarity of other regions of the country, it was evidenced reduction of the analytical and positivists boardings and the gradual increase of the phenomenological-hermeneutic trends and critical-dialectics. The survey on recent research still analyzed and projects in progress did not allow visualizing some perspectives related with the consolidation of the research in the e region the creation of aftergraduation programs. 32 new doctoral thesis had been identified (17 that already they had been defended and 15 in progress) that added to the 11 already analyzed indicates the potential of doctors who act in the region (18 in Pernambuco, 12 in the Bahia, seven (07) in Alagoas, and six (06) in Sergipe). This pointer added to the 31 groups of research, 21 of them (67.7%) created from year 2000, can in such a way mean the consolidation of the research in the region, as the spraying of efforts, in the perspective of creation of new entailed groups to each new researcher that if graduate. Such paradox can compromise the possibility of articulated projects that they aim at to the creation of programs of Master in the region. In that sense, a possibility can mean so much, as a difficulty to surpass the regional imbalance, that it demands, on the one hand, the fighting and the optimization of human resources and on the other hand, the overcoming of individualisms for collective and interinstitutional projects. However, the problem biggest is in the development of regional politics and the allocation of resources to harness the accumulated efforts