A leitura como prazer e motivação no contexto escolar

nte memorial é constituído de relatos e experiências desde a minha infância, passando pelo meu processo de escolarização, enfatizando a metodologia e posturas do professores, bem como o papel do aluno no contexto escolar, os desafios da minha prática docente, retratando também minha trajetória acadêmica, minha mudança de postura frente às análises e reflexões feitas em minha prática diante dos conhecimentos que adquiri ao longo do curso do PROESF. Ele é resultado de algumas reflexões acerca da importância da leitura no contexto escolar, como forma de despertar o prazer pela leitura mesmo antes de saber ler, ressaltando que com a leitura diária as crianças se interessarão mais pela linguagem escrita. Também dei ênfase à questão do letramento, por fazer relação com o processo de leitura, de formação e, principalmente, com a possibilidade de realização de um trabalho significativo e prazeroso na escola. Os estudos hoje, vêm mostrando que crianças que tem maiores oportunidades de leitura junto a sua família já levam consigo muitos conhecimentos para a aprendizagem formal. Visto que, nem todas as crianças têm esse incentivo da família, considero a prática da leitura de fundamental importância dentro da instituição escolar. É importante que o professor proporcione esse contato desde muito cedo dá criança com o mundo letrado, que sejam trabalhados de forma prazerosa e significativa a leitura na sua diversidade textual