A importância do brincar na educação infantil

o da concepção da importância da troca para se construir conhecimento, neste memorial pretendo discutir o papel do lúdico na vida das crianças de 0 a 6 anos. Relatando algumas experiências durante minha trajetória como professora, com um trabalho voltado para a importância da verdadeira aprendizagem significativa, contextualizada no desenvolvimento e na aquisição do conhecimento do aluno em relação à conscientização e transformação de suas atitudes na sociedade. Primeiramente foi feita uma abordagem sobre a escola, o professor-educador, a família como a primeira e mais importante instituição educadora na vida da criança, enfatizando a atitude dos pais com relação aos filhos e as diferenças existentes entre uma classe social e outra em relação ao tratamento e atenção às crianças. Trazendo este olhar para mais próximo de nossa realidade, observando que, cada vez mais, os pais necessitam trabalhar e o papel da escola é fundamental na vida das crianças, desde seus primeiros meses. É nesse espaço que ela vai passar a maior parte do tempo de sua infância, e, por isso, necessitamos pensar na escola como lugar de cuidado e aprendizagem, um dependendo do outro em sua totalidade. Posteriormente são feitas abordagens que levam à percepção que há necessidade de pais e educadores constituírem uma parceria mútua, na qual a criança esteja sendo interpretada, tanto na escola como em casa, como um ser em desenvolvimento, que tem necessidades e características próprias, oferecendo a ela situações de aprendizagem que sejam significativas, contribuindo para desenvolver-se de forma agradável e saudável. Ressaltando as experiências com projetos na Educação Infantil, apontando caminhos para que os professores possam integrar o brincar a um projeto educativo e entender a importância do faz-de-conta na construção do sujeito e de sentidos. Procuro unir os aspectos teóricos e práticos no desenvolvimento deste trabalho com a importância do curso para repensar sobre minha prática, com embasamento teórico, tornando-me mais segura nas decisões e atitudes, visando sempre uma interação, partindo de uma realidade concreta para um nível real de abstração e uma relação afetiva com a sociedade, incentivando a autonomia, a criatividade e a responsabilidade