Diseño y validación de Screening Cardiovascular Preparticipativo en Actividades Físicas (SCAF) dirigidas a una población infantil entre 5 y 15 años

Antecedentes: Existen protocolos para la evaluación previa a la participación en actividades físicas para detectar enfermedades cardíacas silenciosas que se pueden manifestar durante la práctica, estas valoraciones son a niveles competitivos, pero se encuentran muy pocos a nivel recreativo. Objetivo: Diseñar y validar un instrumento para la detección de posibles síntomas de alerta de enfermedades cardiovasculares en niños entre 5 y 15 años previo a la participación en actividades físico-deportivas, durante la clase de educación física. Método: Para el estudio se empleó una metodología observacional, de corte transversal y su diseño y validación se desarrolló en cinco fases. La primera con revisión de literatura, recopilación de cuestionarios de screening y elaboración del banco de preguntas. La segunda, selección de las preguntas y diseño del cuestionario. La tercera, la validez de apariencia, compuesta por adaptación y comprensión lingüística, y valoración de la claridad, precisión y comprensión en forma holística tanto con la población blanco y los expertos. En forma simultánea la cuarta fase, la validación de contenido por expertos. La quinta, evaluación de la fiabilidad. Resultados: Luego de la revisión de la literatura sobre el screening pre-participativos en actividades físicas y deportivas se recopilaron 14 cuestionarios que dieron como consecuencia un banco de 91 ítems que al final produjo un cuestionario de 16 preguntas con un nivel de comprensión 91,47% y una concordancia entre jueces de V. Aiken de 0,82. La consistencia interna general y de cada dominio con K-20 fue de 0,839 y la consistencia temporal con kappa de 0,73. Conclusión: Se proporciona un instrumento con un lenguaje adecuado para una población escolar de edad entre 5 y 15 años, cuyo proceso fue validado por expertos, con buena estabilidad temporal y una consistencia interna adecuada.Background: There are protocols for the evaluation prior to participation in physical activities to detect silent heart diseases that can manifest during practice, these assessments are at competitive levels, but very few are found at recreational level. Objective: To design and validate an instrument for the detection of possible symptoms of cardiovascular disease alert in children between 5 and 15 years prior to participation in physical-sports activities during physical education class. Method: An observational, cross-sectional methodology was used for the study and its design and validation was developed in five phases. The first with literature review, collection of screening questionnaires and preparation of the question bank. The second, selection of the questions and design of the questionnaire. The third, the validity of appearance, composed of adaptation and linguistic comprehension, and assessment of clarity, precision and understanding in a holistic manner with both the white population and the experts. Simultaneously the fourth phase, content validation by experts. The fifth, evaluation of reliability. Results: After reviewing the literature on pre-participative screening in physical and sports activities, 14 questionnaires were collected, which resulted in a 91-item bank that eventually produced a questionnaire of 16 questions with a level of understanding 91,47 % and a concordance between V. Aiken judges of 0.82. The general internal consistency and of each domain with K-20 was 0.839 and the temporal consistency with kappa was 0.73. Conclusion: An instrument with adequate language is provided for a school population between 5 and 15 years old, whose process was validated by experts, with good temporal stability and adequate internal consistency