El propósito de esta investigación es explorar variables del desarrollo infantil vinculadas a la creatividad y al desarrollo social en un grupo de 237 alumnos de 8 a 14 años de escuelas estatales de gestión pública de contextos de vulnerabilidad social. Los resultados señalaron la existencia de relaciones significativas entre los indicadores de creatividad y una serie de los indicadores sociométricos y de la dinámica relacional del aula. Aquellos niños que obtuvieron puntajes más elevados en los indicadores de creatividad, también fueron más elegidos por sus compañeros y obtuvieron un alto índice de liderazgo y de popularidad. Respecto de los indicadores de la dinámica relacional, se pudo comprobar una correlación negativa entre estos y lo...
La creatividad es una capacidad que el niño va desarrollando durante la infancia. Concretamente, en ...
El objetivo principal del estudio que se presenta es analizar dos variables, la creatividad y el ren...
Creativity and emotional intelligence are two skills that must be fostered from the classroom, since...
El propósito de esta investigación es explorar variables del desarrollo infantil vinculadas a la cre...
Partint de l’interès que actualment desvetlla la creativitat en diferents sectors socia...
This work aimed at studying the relationship between personality from the Big Five Personality model...
This actual research has as purpose to characterize the creative cognition over a children and young...
Recepción: 24 de enero de 2016Aceptación/Publicación: 8 de febrero de 2016Correspondencia: bibianasa...
The present study analyzed the relationship between personality assessed from unstructured stimuli a...
Este trabajo tuvo como objetivo estudiar la relación entre la personalidad desde el modelo de los Bi...
El siguiente trabajo tuvo como objetivo analizar si los estilos parentales predicen la creatividad e...
The focus of this Ph. work was the research of the diferents into the development of chlidren creati...
Considerando que tanto a criatividade quanto a inteligência emocional são características importante...
This work aimed at studying the relationship between personality from the Big Five Personality model...
Se analiza de forma empírica la manifestación de la creatividad en niños de 5 años, de los factores ...
La creatividad es una capacidad que el niño va desarrollando durante la infancia. Concretamente, en ...
El objetivo principal del estudio que se presenta es analizar dos variables, la creatividad y el ren...
Creativity and emotional intelligence are two skills that must be fostered from the classroom, since...
El propósito de esta investigación es explorar variables del desarrollo infantil vinculadas a la cre...
Partint de l’interès que actualment desvetlla la creativitat en diferents sectors socia...
This work aimed at studying the relationship between personality from the Big Five Personality model...
This actual research has as purpose to characterize the creative cognition over a children and young...
Recepción: 24 de enero de 2016Aceptación/Publicación: 8 de febrero de 2016Correspondencia: bibianasa...
The present study analyzed the relationship between personality assessed from unstructured stimuli a...
Este trabajo tuvo como objetivo estudiar la relación entre la personalidad desde el modelo de los Bi...
El siguiente trabajo tuvo como objetivo analizar si los estilos parentales predicen la creatividad e...
The focus of this Ph. work was the research of the diferents into the development of chlidren creati...
Considerando que tanto a criatividade quanto a inteligência emocional são características importante...
This work aimed at studying the relationship between personality from the Big Five Personality model...
Se analiza de forma empírica la manifestación de la creatividad en niños de 5 años, de los factores ...
La creatividad es una capacidad que el niño va desarrollando durante la infancia. Concretamente, en ...
El objetivo principal del estudio que se presenta es analizar dos variables, la creatividad y el ren...
Creativity and emotional intelligence are two skills that must be fostered from the classroom, since...