Add to ORKGLa investigación que se presenta está incluida dentro del proyecto I+D de referencia EDU2011-29114 y de título “Escuelas para la Justicia Social”. Se han analizado los datos aportados por el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE) realizado por la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO) con docentes de diez países de América Latina, relativos a cuándo y cuánto se enseña medio ambiente en Educación Primaria. Los resultados muestran una persistencia de la enseñanza de temas medioambientales en las primeras etapas de la educación, que favorece la concienciación medioambiental. Los sistemas educativos, pese a los informes que localizan importantes áreas de mejora, favorecen e...
En este libro se abordan temáticas que destacan la adaptación de los distintos sectores de población...
En un contexto de importantes cuestionamientos a la falta de inclusión promovida desde las escuelas ...
Hace cerca de siglo y medio, un francés, Marc Antoine Jullien, apellidado "de París”, proponía, en s...
1. Si bien ya podemos encontrar en la doctrina, en la normatividad y en la jurisprudencia internacio...
Lo esencial del desarrollo sustentable para jóvenes y no tan jóvenes, es un libro publicado en el añ...
El presente trabajo tiene como objetivo fundamental realizar un aporte a las discusiones político-in...
El desarrollo sostenible constituye hoy una prioridad de las agendas políticas internacionales que h...
Algunos organismos internacionales como la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, l...
El ser humano es por esencia un ser social. No vive aisladamente, sino que realiza cada uno de sus a...
La consideración de las continuidades y transformaciones del modo de producción proporciona un hilo ...
Vivimos en un mundo globalizado donde los movimientos poblacionales suponen una realidad estructura...
El número 32 de Contratexto es publicado casi a la par que el libro Media Education in Latin America...
El nivel inicial, primario y medio son los momentos educativos mas adecuados para orientar al niño y...
Los indicadores ambientales para medir la sustentabilidad se usan a partir de la década de los años ...
De mi práctica diaria como docente he podido evidenciar que los estudiantes presentan dificultades ...
En este libro se abordan temáticas que destacan la adaptación de los distintos sectores de población...
En un contexto de importantes cuestionamientos a la falta de inclusión promovida desde las escuelas ...
Hace cerca de siglo y medio, un francés, Marc Antoine Jullien, apellidado "de París”, proponía, en s...
1. Si bien ya podemos encontrar en la doctrina, en la normatividad y en la jurisprudencia internacio...
Lo esencial del desarrollo sustentable para jóvenes y no tan jóvenes, es un libro publicado en el añ...
El presente trabajo tiene como objetivo fundamental realizar un aporte a las discusiones político-in...
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Algunos organismos internacionales como la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, l...
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La consideración de las continuidades y transformaciones del modo de producción proporciona un hilo ...
Vivimos en un mundo globalizado donde los movimientos poblacionales suponen una realidad estructura...
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Los indicadores ambientales para medir la sustentabilidad se usan a partir de la década de los años ...
De mi práctica diaria como docente he podido evidenciar que los estudiantes presentan dificultades ...
En este libro se abordan temáticas que destacan la adaptación de los distintos sectores de población...
En un contexto de importantes cuestionamientos a la falta de inclusión promovida desde las escuelas ...
Hace cerca de siglo y medio, un francés, Marc Antoine Jullien, apellidado "de París”, proponía, en s...