Penguasaan delapan keterampilan dasar mengajar mahasiswa Pendidikan Kimia angkatan 2013 di Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

elah dilakukan penelitian tentang delapan keterampilan dasar mengajar mahasiswa Pendidikan Kimia angkatan 2013 Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan delapan keterampilan dasar mengajar yang dimiliki calon guru kimia tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian mixed method dalam bentuk konkuren dengan model strategi Embendded kongkuren yaitu penelitian kualitatif menginduk di dalam penelitian kuantitatif. Lokasi penelitian yaitu di laboratorium micro teaching Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang. Subjek penelitian terdiri dari 58 mahasiswa Pendidikan Kimia angkatan 2013 yang mengambil mata kuliah micro teaching. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen observasi dan catatan lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan dasar mengajar mahasiswa Pendidikan Kimia mencapai persentase skor rata-rata sebesar 14,92% pada saat latihan dan 16,04% pada saat ujian. Keduanya masuk dalam kategori sangat kurang. Keterampilan dalam menggunakan variasi ketika pengajaran merupakan keterampilan yang memiliki persentase skor rata-rata tertinggi yaitu 39,37% pada saat latihan dan 39,20% pada saat ujian. Sedangkan hasil observasi keterampilan yang paling rendah adalah keterampilan mengelola kelas yang mendapatkan persentase skor rata-rata sebesar 5,62% pada saat latihan dan 6,77% pada saat ujian