Integración de las personas con discapacidad visual a la educación regular

La mayor parte de la población guatemalteca se encuentra en situación de pobreza y de pobreza extrema, lo cual en alguna medida contribuye a que diversos sectores de la población sean vulnerables y por lo tanto excluidos de la participación social y económica del país. De la misma manera existe un alto porcentaje de la población que afronta diversos problemas por discapacidad visual, lo que en gran medida les limita el desarrollo de una vida integral adecuadamente. Con los avances tecnológicos en cuanto a la educación para personas con discapacidad visual, este sector de la población ha creado expectativas de alcanzar mejores condiciones de vida y a pesar de la discapacidad visual contribuir al desarrollo del país. Existen Leyes Universales y Nacionales, para promover el desarrollo integral de las personas que afrontan cualquier tipo de discapacidad en igualdad de condiciones y oportunidades, por lo cual deben fortalecerse los derechos y deberes de las personas con discapacidad en este caso visual, parcial o total. La expectativa del presente trabajo es que los resultados de la investigación, constituyan un reto profesional para los Trabajadores Sociales para trabajar con las personas con discapacidad visual, en la formación y defensa de sus derechos para alcanzar un vida digna mediante la educación regular