PELAKSANAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA KELUARGA KELAS BAWAH DI DESA TANGGUL WONOAYU SIDOARJO

Pelaksanaan pendidikan agama Islam tidak hanya saja penting bagi orang-orang yang mempunyai derajat, akan tetapi bagi semua orang baik dari kalangan dengan sosial atas sampai dengan kalangan yang bersosial bawah. Pendidikan Agama Islam wajib dipelajari dan di miliki oleh setiap individu, karena dengan Pendidikan agama Islam seseorang tidak akan terpengaruh oleh hal-hal yang tidak baik dan itu merupakan pedoman hidup setiap manusia. Faktor terbesar yang mempengaruhi kepribadian anak adalah lingkungan keluarga, Orang tua dalam pandangan Islam mempunyai peran serta tugas utama dalam kelangsungan pendidikan anak-anaknya, terutama dalam pelaksanaan pendidikan agama Islam. Baik ia sebagai guru, pedagang, seorang petani atau seorang tukang becak pun, tugas orang tua tetap sebagai pendidik bagi anak-anak mereka terutama dalam penanaman nilai-nilai pendidikan agama islam pada anak serta dalam pelaksanaanya. Tanpa melihat asal-usul dari kasta mana seorang anak itu dilahirkan, berasal dari keluarga kelas apa, Pendidikan Agama Islam wajib di ajarkan serta diberikan kepada anak-anak kita. Maka dalam hal ini, perlu dikaji dengan cermat dan di ketahui oleh semua pihak keluarga terutama kelas bawah tentang bagaimana pelaksanaan pendidikan agama Islam pada keluarga serta peranan orang tua dalam pelaksanaan pendidikan agama Islam pada anak. Dari latar belakang diatas muncul rumusan masalah, antara lain: a) Bagaimana pelaksanaan pendidikan agama Islam di desa Tanggul Wonoayu Sidoarjo, b) Bagaimana peranan lingkungan keluarga kelas bawah (orang tua) terhadap pelaksanaan pendidikan agama Islam pada anak, c) Bagaimana pelaksanaan pendidikan agama Islam pada keluarga kelas bawah. Penelitian ini dilakukan di desa Tanggul Wonoayu Sidoarjo, dengan bentuk penelitian kualitatif deskriptif, sedangkan metode pengumpulan datanya melalui: observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun analisa datanya menggunakan pendekatan induktif kualitatif. Berdasar data hasil penelitian dapat diketahui dan disimpulkan, bahwa pelaksanaan pendidikan agama Islam pada keluarga kelas bawah cukup terlaksana dengan baik, ini terbukti bahwa hampir setiap orang tua kelas bawah memberikan peranan yang positif guna memperlancar pelaksanaan pendidikan agama Islam pada anak-anak mereka, diantara peranan tersebut yaitu: mengajarkan kepada anak nilai-nilai keimanan kepada Allah, menanamkan rasa cinta Rasul pada diri anak, membiasakan anak untuk menjalankan ajaran agama Islam, mengontrol dan mengingatkan kegiatan ibadah anak, memberikan contoh teladan yang baik kepada anak, mengarahkan anak untuk bersikap baik, menegur anak ketika melakukan perbuatan yang tidak baik, serta memberikan kursus tambahan di luar sekolah