Add to ORKGIl saggio si concentra sull'apertura alla progettualit\ue0 e alla speranza come tensione utopica sottesa all'educazione. Chi educa si assume infatti la responsabilit\ue0 e il compito di prefigurare al soggetto in crescita inesplorate possibilit\ue0 evolutive. Questo senza perdere un sano senso di realt\ue0 che richiama alla presenza di limiti e condizionamenti di cui tenere conto (radicamento), affinch\ue9 l'impresa educativa non si identifichi con un'incosciente e certo investimento fallimentare
Presa nella sua accezione letterale, e più superficiale, la “inattualità” di un problema non si conn...
Soffermarsi a riflettere sui limiti della condizione postmoderna è importante per pedagogisti ed edu...
Lo scetticismo se analizzato nei suoi molteplici aspetti e soprattutto nelle sue accezioni autentich...
L'utopia della coniugazione tra soggettività e universalità diviene oggi l'utopia stessa dell'educaz...
Una visione del mondo di esclusiva matrice funzionalistica produce allineamenti a modelli di pensier...
Scrivere sull'educazione non significa solo incontrarsi e scontrarsi con un'ovvietà impenetrabile, m...
Prendendo in esame, in chiave storica, i contributi e le riflessioni di grandi educatori del mondo d...
L’educazione amplia le possibilità di scelta dell’individuo, soprattutto quando vive nella tradizion...
Il volume introduce le questioni e i temi oggetto di studio della disciplina "filosofia dell'educazi...
L’articolo si avvia con un’analisi dell’esperienza dell’apprendimento focalizzata sui seguenti tratt...
La riflessione che l'autore propone si muove su tre punti, che mirano ad approfondire come potrebbe ...
Il saggio approfondisce il tema dell’empatia in relazione alla capacità, niente affatto scontata, di...
L'opera di Marx, Freud e Nietzsche ha aperto nuove prospettive alla riflessione pedagogica che vengo...
Il saggio muove da un interrogativo cruciale: in che senso è possibile porre l’utopia possibile in r...
Di fronte alle innumerevoli sfide del nostro momento storico, si staglia in tutta la sua evidenza l\...
Presa nella sua accezione letterale, e più superficiale, la “inattualità” di un problema non si conn...
Soffermarsi a riflettere sui limiti della condizione postmoderna è importante per pedagogisti ed edu...
Lo scetticismo se analizzato nei suoi molteplici aspetti e soprattutto nelle sue accezioni autentich...
L'utopia della coniugazione tra soggettività e universalità diviene oggi l'utopia stessa dell'educaz...
Una visione del mondo di esclusiva matrice funzionalistica produce allineamenti a modelli di pensier...
Scrivere sull'educazione non significa solo incontrarsi e scontrarsi con un'ovvietà impenetrabile, m...
Prendendo in esame, in chiave storica, i contributi e le riflessioni di grandi educatori del mondo d...
L’educazione amplia le possibilità di scelta dell’individuo, soprattutto quando vive nella tradizion...
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L’articolo si avvia con un’analisi dell’esperienza dell’apprendimento focalizzata sui seguenti tratt...
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Il saggio muove da un interrogativo cruciale: in che senso è possibile porre l’utopia possibile in r...
Di fronte alle innumerevoli sfide del nostro momento storico, si staglia in tutta la sua evidenza l\...
Presa nella sua accezione letterale, e più superficiale, la “inattualità” di un problema non si conn...
Soffermarsi a riflettere sui limiti della condizione postmoderna è importante per pedagogisti ed edu...
Lo scetticismo se analizzato nei suoi molteplici aspetti e soprattutto nelle sue accezioni autentich...