L'autoscopie au service de l'autoévaluation pour des futurs enseignants du secondaire supérieur en psychologie et sciences de l'éducation

peer reviewedDétenteur d’une licence ou d’un master en psychologie ou sciences de l’éducation, les futurs agrégés de ces disciplines ont tous une représentation du métier d’enseignant ne serait-ce que par leur propre expérience d’élève. Lors de leur formation, ces futurs enseignants (FE) effectuent des stages dans l’enseignement général, dans les filières de sciences humaines, mais également dans l’enseignement professionnalisant. Dans cette communication, nous présentons le dispositif5 mis en place dans le cadre du cours de didactique disciplinaire pour amener les FE à développer des compétences d’autoévaluation de leur pratique