Add to ORKGEl objetivo de esta investigación es analizar cómo un experimento de enseñanza diseñado ad hoc ayudó a los estudiantes para maestro en Educación Infantil a progresar en la identificación de los elementos matemáticos sobre la longitud y su medida, necesarios para interpretar situaciones de enseñanza-aprendizaje. A los estudiantes para maestro de infantil se les proporcionó como información una trayectoria de aprendizaje sobre este tópico. Los resultados muestran que a los estudiantes les ha resultado más fácil identificar algunos elementos matemáticos como el reconocimiento de la longitud, la unicidad y la iteración de la unidad de medida. La mitad de ellos fueron capaces de identificar simultáneamente la unicidad y la iteración, lo que les ...
Se presenta una investigación orientada a reconocer posicionamientos de futuros maestros de educació...
El objetivo de esta investigación es identificar características de cómo estudiantes para maestro de...
En este artículo, revisamos algunas ideas teóricas que nos ayudan a comprender las matemáticas de 0 ...
El objetivo de esta investigación es analizar cómo un experimento de enseñanza diseñado ad hoc ayudó...
El objetivo de esta investigación es identificar características de cómo estudiantes para maestro de...
El objetivo de este trabajo es caracterizar el uso de una trayectoria de aprendizaje de la longitud ...
El objetivo de este trabajo es caracterizar el uso de una trayectoria de aprendizaje de la longitud ...
En la primera parte de este artículo se describen los principios fundamentales del proceso de enseña...
En la primera parte de este artículo se describen los principios fundamentales del proceso de enseña...
Nuestra investigación se centra en cómo los futuros maestros de educación infantil interpretan el pe...
El objetivo de esta investigación es identificar los elementos claves de una trayectoria de aprendiz...
Se analiza la influencia de tres métodos de enseñanza (los cuadernos de actividades, la manipulación...
En la educación infantil, el aprendizaje de las matemáticas se inicia con los conocimientos intuitiv...
Este trabajo forma parte de una investigación más amplia que tiene como objetivo comprender el conoc...
Se presenta una investigación orientada a reconocer posicionamientos de futuros maestros de educació...
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El objetivo de esta investigación es identificar características de cómo estudiantes para maestro de...
En este artículo, revisamos algunas ideas teóricas que nos ayudan a comprender las matemáticas de 0 ...
El objetivo de esta investigación es analizar cómo un experimento de enseñanza diseñado ad hoc ayudó...
El objetivo de esta investigación es identificar características de cómo estudiantes para maestro de...
El objetivo de este trabajo es caracterizar el uso de una trayectoria de aprendizaje de la longitud ...
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En la primera parte de este artículo se describen los principios fundamentales del proceso de enseña...
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Nuestra investigación se centra en cómo los futuros maestros de educación infantil interpretan el pe...
El objetivo de esta investigación es identificar los elementos claves de una trayectoria de aprendiz...
Se analiza la influencia de tres métodos de enseñanza (los cuadernos de actividades, la manipulación...
En la educación infantil, el aprendizaje de las matemáticas se inicia con los conocimientos intuitiv...
Este trabajo forma parte de una investigación más amplia que tiene como objetivo comprender el conoc...
Se presenta una investigación orientada a reconocer posicionamientos de futuros maestros de educació...
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El objetivo de esta investigación es identificar características de cómo estudiantes para maestro de...
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