El presente texto es fruto de una investigación que tuvo como eje la pregunta por el modelo y que estuvo centrada en la revisión de la correspondencia y la pintura de Paul Cézanne. Si admitimos que el modelo es aquello que articula la relación entre arte y naturaleza, entre pintura y mundo sensible, entonces ¿cómo entendía este pionero de lo que aceptamos como modernidad pictórica esa relación? ¿Qué era para él el modelo? ¿Cuál era su papel en la producción de obra? Estas son algunas de las interrogantes que el presente trabajo busca responder a través de la revisión crítica de las obras y de las cartas del pintor desde la perspectiva anunciada, es decir, bajo el foco que destaca la relación arte y naturaleza
Nos enconcramos en las artes visuales, en parcicular en la pintura figuraciva, con obras que, además...
En este artículo se hace una revisión de los modelos de gestión para el diseño de políticas de inve...
Entre políticos y periodistas se establecen, diariamente, numerosos intercambios fruto de la necesid...
La investigación que sigue aborda el problema del modelo y su lugar en la producción artística moder...
En este artículo, escrito en memoria de Rafael Izquierdo de Bartolomé se describe la situación actu...
Vídeo didáctico que muestra una práctica real "realizable" en laboratorio de pintura cuyo objetivo e...
La ausente correlación entre las nuevas prácticas artísticas y los modelos bienalísticos actuales ...
El presente artículo de revisión se ha titulado, Modelo Canvas: Herramienta de éxito, Uso y convenie...
En el número anterior de STYLOS me he ocupado del problema crucial que se plantea dentro de la inves...
Este artículo es resultado de una investigación cuyo objetivo consistió en realizar una revisión bib...
En el presente documento se propone una revisión del término modelo científico para reflexionar sobr...
Vídeo didáctico que muestra una práctica real en laboratorio de pintura cuyo objetivo es el aprendiz...
La presente tesis: «Técnicas y materiales de escritura creativa en los siglos XIX y XX: una revisión...
Hoy en día, el mensaje lingüístico está presente en casi todas las imágenes. Por ello resulta inter...
Las principales criterios para distinguir un modelo general o paradigma en la enseñanza de las artes...
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