V članku avtor predstavi družbene raz sežnosti in paradoksnost ideoloških pre pričanj, povezanih z brezposelnostjo pri mladih. Osrednje težišče razprave je v predstavitvi ter analizi retoričnih obrazcev in argumentativnih konstrukcij, ki sestavljajo temeljni sklop samoumevno sprejetih družbenih verjetij o fenomenih poklica, poklicnega izobraževanja, dela in zaposlitve. Pri tem je predstavljena kritika pred postavk funkcionalističnih koncepcij, na katerih temeljijo dominantni ideološki obrazci. Na osnovi lingvistične konceptu alizacije avtor v nadaljevanju izpelje logi ko pojmovanja dela kot družbeno nor mativne kategorije in na tem izhodišču predstavi problematiko mladinske brez poselnosti. Interpretacija se navezuje na rezultate ...