Add to ORKGLa llegada y permanencia de las y losjóvenes indígenas a las Universidadesde América Latina no es unfenómeno reciente. No obstante es necesariodestacar que el giro se da en la últimadécada cuando la presencia de éstos sehace cada vez más visible y decisiva en lasacciones que se emprenden desde el campusuniversitario hacia (o con) los pueblos
El artículo presenta los debates que se generan en torno al acceso, la permanencia y la graduación d...
El proyecto representa la continuidad del Proyecto con igual nombre en la convocatoria 2017. Tiene c...
Mientras que la pertinencia (o pertinencia social) comienza a consolidarse como concepto principal p...
Participar de la producción y de la difusión del conocimiento ha sido y es el propósito del programa...
Este tema corresponde a un capítulo de mi trabajo de tesis de Maestría sobre Educación Superior Univ...
Presentamos a continuación algunas reflexiones en torno a la práctica antropológica desarrollada en ...
El siglo XX tuvo como característica determinante la explosión demográfica en el mundo, la “urbaniza...
Uno de los acontecimientos más significativos en la vida de las universidades argentinas, y por tant...
International audienceLos estudiantes indígenas se ven enfrentados a vivir la experiencia de su dife...
Actualmente, en Argentina, la educación superior se concibe y desarrolla a partir de una idea rector...
El ingreso de estudiantes indígenas en las universidades latinoamericanas revela un escenario de gra...
En la última década del Siglo XX la relación Universidad, Estado y Sociedad sufrió una modificación ...
La educación superior es un campo de estudio reciente que en la Argentina comenzó a delinearse en la...
El presente escrito es la reseña del libro “Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendient...
En los últimos años, la llamada Era de la Información, ha dado origen a nuevos sistemas de interacci...
El artículo presenta los debates que se generan en torno al acceso, la permanencia y la graduación d...
El proyecto representa la continuidad del Proyecto con igual nombre en la convocatoria 2017. Tiene c...
Mientras que la pertinencia (o pertinencia social) comienza a consolidarse como concepto principal p...
Participar de la producción y de la difusión del conocimiento ha sido y es el propósito del programa...
Este tema corresponde a un capítulo de mi trabajo de tesis de Maestría sobre Educación Superior Univ...
Presentamos a continuación algunas reflexiones en torno a la práctica antropológica desarrollada en ...
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En los últimos años, la llamada Era de la Información, ha dado origen a nuevos sistemas de interacci...
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Mientras que la pertinencia (o pertinencia social) comienza a consolidarse como concepto principal p...