إدارة تكوين البيئة العربية في سكن طلبة المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية ماترام

مستخلص البحث الإدارة هي الفن الذي يدير شيئا لتحقيق أهداف المنظمة. والإدارة محتاج لإدارة موارد المنظمة، وموارد البشرية، كتسهيلات، والأوقات، والطرق وغيرها. أن الحسنة توجد بكيفية جيدة بدأ من التخطيط، والتنفيذ، والتقويم. وأهداف التقويم لمعرفة المناسبة بين التخطيط والتنفيذ. وتكوين البيئة التعليم ولاسيما البيئة العربية محتاج على موارد البشرية والتسهيلات الجيدة ليؤيدهما في النجاح. ولتكوين البيئة العربية لها الطرق والإستيراتيجية الفعالية ومحتاج إلى موارد البشرية والتسهيلات الجيدة. والأهداف هذا البحث إدارة تكوين البيئة العربية في سكن طلبة المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية ماترام. كان ثلاثة أسئلة التي سيقدم الأجواب في البحث كيف تخطيط، وتنفيذ، وتقويم تكوين البيئة العربية في سكن طلبة المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية ماترام؟ وتوضع هذا البحث في سكن طلبة المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية ماترام بمدخل الكيفي وبمنهج دراسة حالة وطريقة لجمع بياناتها:1) المقابلة المتعمقة 2) الملاحظة 3) التوثيق. وأما البيانات المجتمعات ستفحص صحتها بطريقة تخفيض وعرض البيانات ثم التلخيص. وأما نتائجها لهذا البحث تكون مقبولا بإعتبار على تخطيطها من بداية المصنوعة البرامج تكوين البيئة العربية وفيها عملية ستجري عليها. وأما تعيين الأهداف، والحكماء، والطرق والإستيراتيجية في تكوين البيئة لا تبتعيد من الرأية المستقبلة المدسة. والدور الثالث التقويم هو المراقبة بدورية إما بإيداع الحفظ، والمفردات والأحاديث والتعببير والجمل المشهورة من المحفوظات والمعاقبة لمن يختلف العادة ABSTRACT The Management is a science of art for manage objective the want to achive for a good product. We can A good product by a good method. We can know a good method with of the planning, actuating and controling. The function of controling is uniformity between a planning and actuating. A formation of the area study more than study arabic language of the area. The are need of all methode or strategic, supported of the mean and infrastucture. The focus of this research The Management formation of the area arabic language in residence of Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram: this a research to answer of the tree question of formulation among them: (1) How planing formation of the area arabic language in Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram? (2) How actuating formation of the area arabic language in Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram (3) How controling formation of the area arabic language in Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram. This research in residence of Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram and this research applied qualitative approach, case study. The data collecting technique was performed by in-depth interviewing, observation and documentation. The analysis technique was performed by data reduction process, data display, and conclusions. The results of the research show that: The Management formation of the area arabic language in residence of Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram is good bebased on seen the writer. The can by seen writer of the planning for example the studi group of arabic language and english language at the boarding school of Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram and is that very good to making of the area arabic language residence school because the all of teachers in school can is direct controling the pupils, so the actuating is all pupils studing Arabic with books Arabic and them formation groups of study language Arabic or English language and they are communication of the early morning prayer and another. So the third a controlling by in stages with the posting memories of vocabbolary, hadits said a word wisely and sanction for pupils not followed directioned ABSTRAK Manajemen adalah suatu ilmu seni dalam mengelola suatu organisasi demi tercapainya sebuah tujuan organisasi itu sendiri. Manajemen diperlukan untuk mengelola berbagai sumberdaya organisasi, seperti sarana, prasarana, waktu, SDM, metode dan lainnya. Pencapaian tujuan yang baik hanya akan didapatkan dengan cara yang baik mulai dari perencanaan, pelaksanaan serta pengevaluasiaan atau pengawasan guna mengetahui kesesuaian apa yang telah direncanakan dan diperbuat untuk hasil yang baik. Membentuk lingkungan belajar terlebih lingkungan berbahasa membutuhkan strategi atau cara yang betul-betul efektif dan ditunjang dengan SDM dan sarana prasarana yang mendukung. Fokus penelitian ini adalah Manajemen Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab di Asrama Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram. Ada tiga rumusan masalah yang dijawab dalam penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana perencanaan Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab di Asrama Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram? (2) Bagaimana pelaksanaan Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab di Asrama Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram? (3) Bagaimana mengevaluasi Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab di Asrama Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram?. Penelitian ini dilakukan di Asrama Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan: (1) indepth interview (wawancara mendalam), (2) observasi (3) studi dokumentasi. Data yang terkumpul diperiksa keabsahannya, dan dianalisis dengan cara: (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Pertama, Manajemen Pembentukan Lingkungan Bahasa Arab di Asrama Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram cukup bagus itu terlihat dari apa yang peneliti dapatkan dilapangan. Pertama dari perencanaan merumuskan program pembentukan lingkungan berbahasa Arab yang didalamnya memuat segala sesuatu yang akan dilaksanakan, penentuan tujuan, kebijaksanaan, prosedur dan metode yang akan diikuti dalam usaha mencapai tujuan terciptanya lingkungan berbahasa Arab yang baik. Kedua, dari segi Pelaksanaan yang diwujudkan dengan mengadakan kegiatan-kegiatan yang tidak jauh terlepas dari bahasa yang dipelajari. Misalkan berpidato dengan bahasa Arab dan Inggris dan berbagai macam kegiatan yang mendukung tercpainya sebuah tujuan dalam membentuk lingkungan berbahasa Arab seperti pelajaran tutorial asrama dengan kitab asli berbahasa Arab. Ketiga tahap pengawasan sebagai bentuk pengontrolan dengan secara bertahap baik dengan penyetoran mufradat, hafalan hadist-hadist, kata-kata hikmah dan sanksi-sanksi bagi santri yang tidak mangikuti aturan atau ketetapan yang telah disepakati