Les buts de cette recherche sont (1) de décrire les éléments intrinsèques comme l’intrigue, le personnage, l’espace, et le thème du roman Ensemble, C’est Tout d’Anna Gavalda, (2) de décrire la relation entre les éléments intrinsèques, (3) de décrire la relation entre les signes et les références du roman Ensemble, C’est Tout d’Anna Gavalda. Le sujet de cette recherche est le roman Ensemble, C’est Tout d’Anna Gavalda qui est publié par Le Dilettent en 2004 à Paris. Les objets de cette recherche sont (1) les éléments intrinsèques, (2) la relation entre ces éléments qui est liée par le thème, et (3) la relation entre les signes et les références. La méthode utilisée est la méthode descriptive-qualitative avec la technique d’analyse du co...
Le but de la recherche est de mesurer (1) la différence significative de la compétence d’expression ...
Les buts de cette recherche sont (1) de decrire les elements intrinseques du roman comme l’intrigue,...
Cette recherche a pour but de décrire les formes des registres de l‟architecture et les sens des r...
Les buts de cette recherche sont (1) de décrire les éléments intrinsèques comme l’intrigue, le perso...
Cette recherche a pour but de décrire (1) la forme et (2) le sens des onomatopées dans la bande dess...
Cette étude a pour but de décrire les types de violation et le but des maximes de coopération qui so...
Cette recherche a pour but de décrire les étapes d’apprentissage en employant le média de la planch...
Cette recherche a pour but de décrire les formes de cohésion, de cohérence, le contexte situationnel...
Les buts de cette recherche sont (1) de décrire les éléments intrinsèques du roman comme l’intrigue,...
Cette recherche a pour but (1) de décrire les types de style des paroles de chanson dans l‘album Min...
Cette recherche a pour but de décrire les formes de l’énoncé impératif et de décrire les fonctionnes...
Cette recherche a pour but (1) de décrire les formes de l’acte directif dans le film “Les Visiteur...
Le but de la recherche est de mesurer (1) la différence significative de la compétence d’expression ...
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