Intervenção da fisioterapia em crianças com paralisia cerebral: revisão bibliográfica

Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em FisioterapiaIntrodução: A paralisia cerebral (PC) é um grupo de afeções do sistema nervoso central da infância que não tem carácter progressivo e que apresenta clinicamente distúrbios da motricidade. Assim, a intervenção da fisioterapia terá uma enorme importância para o desenvolvimento da criança. Objectivo: Este estudo serve para perceber qual a melhor forma de intervenção fisioterapêutica para o tratamento de uma criança com PC. Metodologia: Foi realizada uma pesquisa bibliográfica recorrendo às bases de dados, B-on, Pubmed e PEDro , incluindo, artigos de livre acesso, estudos randomizados controlados, estudos realizados em humanos, idioma português ou inglês, com classificação igual ou superior a 5 na classificação de PEDro. Resultados: 104 617 encontrados, dos quais 7 foram incluídos nesta análise de acordo com os critérios de inclusão. Conclusão: Foi possível concluir, segundo diferentes autores, que existem várias técnicas de intervenção que trazem melhoria para as crianças com PC.Introduction: Cerebral Palsy (CP) is a group of children central nervous system disorder that is not progressive and represents clinically motor disorders. The intervention of physiotherapy will be very importante for the development of the child. Objective: This study serves to understand the best form of physiotherapeutic intervention for the treatment of a PC child. Methodology: A bibliographic search was carried out using B-on, Pubmed and PEDro, including articles of free access, randomized controlled trials, from human subjects, namely, portuguese or english children, with a rating of 5 or higher in classification from PEDro. Results: 104617 were found, of wich 7 were included in this analysis according to the inclusion criteria. Conclusion: It was possible to conclude that according to different authors, there are several intervention techniques that bring improvement for children with CP.N/