En una publicación anterior se propuso el uso del Mapa Conceptual para abordar la enseñanza de la materia Computación en la Facultad de Ingeniería de la UBA. El Mapa Conceptual es utilizado por el Docente, como instrumento para el desarrollo del contenido temático que debe enseñar y por el Alumno, como guía para la resolución de problemas con la computadora que debe aprender. En este trabajo se presenta una nueva mirada a la estrategia de enseñanza y aprendizaje mencionada anteriormente, desde la Teoría Triárquica de la Inteligencia Humana de Sternberg, como promotora del desarrollo de habilidades analíticas, creativas y prácticas en el Alumno. El presente artículo integra una línea de trabajo en el área de Educación, dentro del Proyecto d...
La asignatura proyecto fin de carrera tiene como objetivo fundamental completar la formación académi...
La asignatura proyecto fin de carrera tiene como objetivo fundamental completar la formación académi...
El proceso de enseñanza y aprendizaje de la programación de computadoras no es una tarea fácil e imp...
En una publicación anterior se propuso el uso del Mapa Conceptual para abordar la enseñanza de la ma...
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En este trabajo se propone integrar el método evolutivo de Polya para la resolución de problemas con...
En este trabajo se propone integrar el método evolutivo de Polya para la resolución de problemas con...
En este trabajo se analizan las problemáticas asociadas al aprendizaje, las asociadas a la enseñanza...
En este trabajo se analizan las problemáticas asociadas al aprendizaje, las asociadas a la enseñanza...
Se explicita la utilización del Mapa Conceptual como medio de representación del proceso de resoluci...
Se explicita la utilización del Mapa Conceptual como medio de representación del proceso de resoluci...
Se explicita la utilización del Mapa Conceptual como medio de representación del proceso de resoluci...
En este trabajo se presenta una propuesta pedagógica para el dictado de la asignatura Computación en...
En este trabajo se presenta una propuesta pedagógica para el dictado de la asignatura Computación en...
El proceso de enseñanza y aprendizaje de la programación de computadoras no es una tarea fácil e imp...
La asignatura proyecto fin de carrera tiene como objetivo fundamental completar la formación académi...
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En una publicación anterior se propuso el uso del Mapa Conceptual para abordar la enseñanza de la ma...
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En este trabajo se propone integrar el método evolutivo de Polya para la resolución de problemas con...
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En este trabajo se analizan las problemáticas asociadas al aprendizaje, las asociadas a la enseñanza...
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Se explicita la utilización del Mapa Conceptual como medio de representación del proceso de resoluci...
Se explicita la utilización del Mapa Conceptual como medio de representación del proceso de resoluci...
Se explicita la utilización del Mapa Conceptual como medio de representación del proceso de resoluci...
En este trabajo se presenta una propuesta pedagógica para el dictado de la asignatura Computación en...
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El proceso de enseñanza y aprendizaje de la programación de computadoras no es una tarea fácil e imp...
La asignatura proyecto fin de carrera tiene como objetivo fundamental completar la formación académi...
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