Add to ORKGEl artículo trata de cómo la enseñanza de la notación musical tradicional se puede enriquecer o favorecer a través de la introducción de los editores de partituras en el currículo y su uso en actividades creativas relacionadas. Para ello se ofrecen ejemplos prácticos de posibles actividades que se pueden desarrollar dentro del aula.This study shows how musical reading could improve through the use of musical software notation during creativity activities. Some practical examples are showed to improve in music classroom
Como ya indicábamos en el artículo del número 17 de la revista El Guiniguada (Rodríguez, 2008), quer...
Este artículo examina los recursos tecnológicos aplicados a la transcripción y lectura musical en si...
El presente artículo aborda una investigación bibliográfica sobre los procesos y estructuras cogniti...
The study attempts to assess what kind of means (own instrument or music notation software) is more ...
Reading music allows, through different processes, learnt abilities and previous experiences, for th...
SSe realiza un estudio en el que se trata de evaluar qué medio (instrumento o editor) es el más efec...
Se realiza un estudio sobre la inclusión de las nuevas tecnologías en el aprendizaje y desarrollo d...
Since the beginning of music's cataloguing was a need to use the musical incipits to identify and st...
For decades, auditory perception has been considered a fundamental element of music education. More ...
Introduction. Learning to read music is a complex task which becomes more difficult if it involves s...
The learning process is successful when the learning process creates comfort, knowledge is easily ac...
Desde edades muy tempranas se persigue que los niños y niñas tenga gusto lector y esto se lleva a ca...
Resumen: Desde los inicios de la catalogación de la música notada, se ha detectado la necesidad de ...
Some resources are presented in this article that encourage early musical education, creativity, inc...
The introduction of new technologies in education during the last years is widening the scope of edu...
Como ya indicábamos en el artículo del número 17 de la revista El Guiniguada (Rodríguez, 2008), quer...
Este artículo examina los recursos tecnológicos aplicados a la transcripción y lectura musical en si...
El presente artículo aborda una investigación bibliográfica sobre los procesos y estructuras cogniti...
The study attempts to assess what kind of means (own instrument or music notation software) is more ...
Reading music allows, through different processes, learnt abilities and previous experiences, for th...
SSe realiza un estudio en el que se trata de evaluar qué medio (instrumento o editor) es el más efec...
Se realiza un estudio sobre la inclusión de las nuevas tecnologías en el aprendizaje y desarrollo d...
Since the beginning of music's cataloguing was a need to use the musical incipits to identify and st...
For decades, auditory perception has been considered a fundamental element of music education. More ...
Introduction. Learning to read music is a complex task which becomes more difficult if it involves s...
The learning process is successful when the learning process creates comfort, knowledge is easily ac...
Desde edades muy tempranas se persigue que los niños y niñas tenga gusto lector y esto se lleva a ca...
Resumen: Desde los inicios de la catalogación de la música notada, se ha detectado la necesidad de ...
Some resources are presented in this article that encourage early musical education, creativity, inc...
The introduction of new technologies in education during the last years is widening the scope of edu...
Como ya indicábamos en el artículo del número 17 de la revista El Guiniguada (Rodríguez, 2008), quer...
Este artículo examina los recursos tecnológicos aplicados a la transcripción y lectura musical en si...
El presente artículo aborda una investigación bibliográfica sobre los procesos y estructuras cogniti...