Desarrollo y validación de un instrumento para valorar el ambiente de las aulas universitarias

La evaluación de la calidad de la enseñanza universitaria es un tema que puede abordarse desde diferentes perspectivas y afectar a diferentes elementos educativos. Ya que, no solo los alumnos y los profesores pueden ser sometidos a evaluación, si no que también podemos evaluar otros factores como puede ser el caso del ambiente en que se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este trabajo presentamos un nuevo instrumento que puede ayudar a los docentes universitarios a evaluar el ambiente de sus aulas a través del conocimiento de las percepciones del alumno. A lo largo del trabajo describimos las fases seguidas en la elaboración del Cuestionario de Ambiente de Aulas Universitarias (C.A.A.U.), así como los resultados obtenidos de las pruebas de validez y fiabilidad del instrumento