Les verbes pronominiaux : étude théorique et appliquée à la traduction assistée par ordinateur : expérimentation sur trois langues

The thesis deams with "pronominal" verbs in french, english and german. In part i an evaluation of previous studies in done from classical studies related to terminology, grammar and the typology of pronominal verbs, to works in the field of natural language processing and computer-aided translation. Part 2 is devoted to definition of the investigating method. A terminology is established and several data bases are built for each language, comprising contexts and the syntactic features of occurrences. Tests and transformations are applied to these contexts to identity syntactic similarities. In part 3 the resulting typology is described, providing a basis for the formalization phase prior to an implementation on sygmart, a tree-transfer system. In part 4 a diachronic investigation sheds some light to account for the uneven distribution of pronominal forms in the three languages. Finally a synchronic investigation leads to the conclusion that dual interpretation (reflexive and reciprocal) of some pronominal contexts can not be disambiguated unless a comprehensive knowledge basis can be integrated to the chainNotre étude porte sur les verbes pronominaux en français, en anglais et en allemand. La première partie est une évaluation des travaux précédents, depuis les travaux "classiques" en terminologie, grammaire et typologies jusqu'aux travaux faits dans le domaine du TALN et de la TAO. Dans le deuxième partie, la méthodologie est définie, la terminologie utilisée est fixée et plusieurs bases de données sont créées, regroupant énoncés et caractérisations morphosyntaxiques des occurrences. Ces énoncés sont soumis à différents tests et transformations en vue de dégager des constantes de comportement. La typologie résultante est exposée en partie 3 et sert de base à la formalisation précédant la phase d'implémentation effectuée sous Sygmart, un modèle de transfert de structures. La partie 4 traite des problèmes en suspens sur le plan diachronique et synchronique. L'étude diachronique essaie de fournir des éléments d'explication sur les disparités de distributivité dans les trois langues d'étude. Enfin, la double lecture (lecture réfléchie et lecture réciproque) fait problème pour certains énoncés d'ambiguïté extrême, à moins qu'une base de connaissance complète ne soit intégrée dans la chaîn