INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO DELLE LINGUE STRANIERE A FAVORE DI STUDENTI CON DSA NELLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO ED ALL'UNIVERSITA'

Ne presente contributo si intende sottolineare il nuovo scenario scolastico in cui si trovano a dover svolgere la propria professione gli insegnanti di scuola secondaria di secondo grado e di Docenti universitari. I primi, infatti, come i colleghi dei vari ordini e gradi scolastici precedenti, sono invitati, nei primi mesi dell'anno a redigere un profilo dello studente e le indicazioni da seguire al fine di favorirne l'apprendimento ed il raggiungimento degli obiettivi (piano didattico personalizzato) mentre i secondi devono garantire, in ambito accademico ed i occasione degli esami curricolari il diritto allo studio e pari opportunità formative tramite l'erogazione di misure dispensative e l'utilizzo di strumenti compensativi