Muchas veces se ha planteado la cuestión de la existencia de una pedagogía argentina. Pero no siempre la solución del problema ha respondido a un enfoque metodológico correcto, puesto que el interrogante está condicionado a la posición que se adopte frente a la posibilidad misma de las pedagogías nacionales.Departamento de Ciencias de la Educació
Durante las últimas dos décadas, la enseñanza escolar de la historia ha sido objeto innovaciones con...
En este artículo interesa mostrar algunas imágenes de la relación entre sindicatos docentes y propue...
La historia de la educación argentina, limitada por los años ochenta y treinta, encuentra significad...
Es necesario componer una narrativa contextual e inmediata de la educación caracterizada por habilit...
El estudio que presentamos tiene como objetivo la reflexión sobre la función intelectual y social qu...
Las parejas pedagógicas pueden resultar ser una estrategia didáctica innovadora apropiada para el ac...
Nuestro propósito de dar una idea acabada de la educación contemporánea correría el riesgo de caer e...
La intención de estas páginas es brindar un marco común para reflexionar sobre el director y el der...
Versión final de artículo publicado en Diálogos Pedagógicos, vol. 2 (núm. 3), año 2004, pp. 29-33. ...
Estas reflexiones van a iniciar con un campo de incertezas, cuestionándonos en un diálogo abierto, i...
Quisiera compartir con ustedes una breve reflexión sobre el lugar del cuerpo en la educación, hoy y ...
En la actualidad, mucho se discute sobre la necesidad de aplicar nuevos estilos de pedagogía para lo...
Las prácticas pedagógicas desarrolladas por docentes y estudiantes, han venido, con mayor frecuencia...
En este trabajo se parte de la revisión de la literatura producida en el ámbito iberoamericano en t...
Con este dossier, nos proponemos aportar a la construcción de epistemologías “desde el sur” que habi...
Durante las últimas dos décadas, la enseñanza escolar de la historia ha sido objeto innovaciones con...
En este artículo interesa mostrar algunas imágenes de la relación entre sindicatos docentes y propue...
La historia de la educación argentina, limitada por los años ochenta y treinta, encuentra significad...
Es necesario componer una narrativa contextual e inmediata de la educación caracterizada por habilit...
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