Add to ORKGAprendizagem ao Longo da Vida e Políticas Educativas Europeias: tensões e ambiguidades nos discursos e nas práticas de estados, instituições e indivíduos é um trabalho colectivo que tem origem num projecto de investigação financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia e desenvolvido entre 2007 e 2009.Fundação para a Ciência e Tecnologi
Os discursos apologéticos acerca das todo-poderosas aprendizagem e educação ao longo da vida são rep...
Apesar do elevado potencial para desenvolvimento dos jovens, a Educação Física tem enfrentado diver...
O projeto “Divertir com o Saber” está ligado a um compromisso social com as classes sociais mais des...
Aprendizagem ao Longo da Vida e Políticas Educativas Europeias: tensões e ambiguidades nos discurso...
A visão da evolução das sociedades europeias, apresentada pelo Livro Branco da União Europeia “Apren...
UIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020Este texto tem como objetivo a apresentação dos resultados de um estu...
Neste artigo, procura-se analisar criticamente a perspectiva política da Aprendizagem ao Longo da V...
Este artigo pretende discutir alguns aspetos em torno da Aprendizagem ao Longo da Vida no panorama e...
A formação e a aprendizagem ao longo da vida têm vindo a ser crescentemente enfatizadas, sendo a últ...
Este artigo reflecte sobre a regulação sociocomunitária da educação como uma estratégia de implicaçã...
II Encontro Nacional de Educação de Adultos, realizado na UAb de 26-27 de maio de 2022.N/
ALCOFORADO, Luís et al. Educação e Formação de Adultos:políticas, práticas e investigação. Coimbra, ...
Comunicação apresentada na Conferência Formações Profissionais e Inserção no Mercado de Trabalho, 1...
Num contexto de aceleradas mudanças demográficas, aliadas a tempos de crise económica e social, ver...
Discurso de Abertura da conferência internacional O Ensino a Distância na Europa, organizada pela Un...
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