La simulation : outil pédagogique pour l'enseignement de l'automatique dans les formations professionnalisées.

This paper deals with different uses of simulation as a pedagogical tool for training in automatic control. It is shown that simulation can be used at every levels (lectures, written exercises, practical courses). An interesting application concerns the design of virtual experimental platforms which simulate functions, structures and behaviors of real experimental platforms used usually in practical courses. We have designed several virtual platforms based on an authorware simulator (presented in this paper) developed at our laboratory. At least, an experiment for the preparation of a practical course by the mean of a virtual platform is presented. Results are encouraging but show the necessity of an organization adapted to these new technologies.Cet article présente différentes utilisations de la simulation en tant qu'outil pédagogique pour l'apprentissage de l'automatique. Il est montré que l'utilisation de la simulation peut se faire à tous les niveaux (cours, travaux dirigés et travaux pratiques). Une application très séduisante concerne le développement de maquettes virtuelles qui sont une représentation simulée fidèle des fonctions, de la structure et du comportement des maquettes utilisées habituellement en travaux pratiques. A ce sujet, plusieurs maquettes virtuelles ont été développées et reposent sur l'utilisation d'un simulateur auteur qui est présenté dans l'article. Enfin, une expérience de préparation de travaux pratiques au moyen d'une maquette virtuelle menée à l'Université de Valenciennes avec des étudiants de deuxième cycle (formation initiale et formation continue) est détaillée. Les résultats obtenus sont encourageants mais montrent la nécessité d'une organisation des modules pédagogiques adaptée à l'introduction de ces nouvelles technologies.Riera Bernard, Martel Grégory, Angué Jean-Claude. La simulation : outil pédagogique pour l'enseignement de l'automatique dans les formations professionnalisées. In: Sciences et techniques éducatives, volume 6 n°1, 1999. Simulation et formation professionnelle dans l'industrie, sous la direction de Michelle Joab et Guy Gouardères. pp. 37-60