تطوير هادة هفرداث الوحادثت على أساس الودخل االتصالي على الطالب في الورحلت اإلعداديت في هعهد دار التوحيد هاالنج

مستخلص البحث إن المفردات لها دور حيوي في عملية التعليم والتعلم، لا سيما في دراسة اللغة العربية، بالمفردات يستطيع الدارس أن يطور ويسيطر على اللغة فى أحسن الحال. وأهم المفردات تقدر أن يساعد الطلاب في ممارسة الكلام السريع حيث أن هذا المنهج تقديم المحتوى اللغوي في شكل محاور عامة تدور حول موضوعات المفردات. أما مشكلات هذا البحث هي: (1)كيف يتم تطوير مادة مفردات المحادثة على أساس المدخل الاتصالي لمرحلة الإعدادية في معهد دار التوحيد مالانج ؟ (2) ما أثر استخدام مادة مفردات المحادثة المطورة على أساس المدخل الاتصالي في ترقية رغبة الطلاب وتحصيلهم الدراسي في المحادثة لمرحلة الإعدادية في معهد دار التوحيد مالانج؟. ونوع هذا البحث هو النوع التطوير باستخدام المدخل الكيفي والكمي. وأما إجراءات التطوير في هذا البحث تنقسم إلى ثلاث مراحل: مرحلة تصميم المادة المطورة، ومرحلة تحكيم الخبراء، ومرحلة التجربة وأما النتائج من هذا البحث فهي: إن المادة المطورة على أساس المدخل الاتصالي لدى طلبة الفصل الإعدادي تحتوى على: المقدمة ودليل استخدام الكتاب والفهرس وغلاف كل باب و الموضوعات. وأما استخدام المادة المطورة على أساس المدخل الاتصالي فعالية لترقية طلاقة الطلبة على التحدث باللغة العربية. هذا بالنسبة إلى إختبار "ت" ( الاختبار القبلي والاختبار البعدي) حيث إن نتيجة "ت" الحساب يعنى 387،5 أكبر من نتيجة "ت" في الجدول يعنى 775،0. ABSTRACT The development of material which is suitable with student’s need is an effort to facilitate learning process and improve learning quality. This research aims to provide teaching material using nahwu approach and to find out its effectiveness to improve Arabic speaking fluency and pronunciation correctness. It is a research and development (R&D) using qualitative and quantitative approaches. The development procedure in this research consists of three stages: material design, expert validation, and try out. The results of this research are (1) Teaching material using nahwu approach for third grade of islamic junior high school consist of: cover, preface, how to use the book, table of content, cover for each chapter, four units (the structure of ism isyarah, Ta’ajjub, Tafdil, isti’anah. (2) The use of teaching material using nahwu approach is effective to improve students’ speaking fluency. The result of T test shows that the T score is higher than the existing standard value ABSTRAK Kosakata memiliki peran penting dalam proses belajar mengajar,terutama dalam studi bahasa Arab, kosakata dapat dikembangkan dan mengontrol bahasa dalam kasus terbaik. Terpenting kosakata dapat membantu siswa untuk berlatih pidato yang cepat dan pendekatan ini untuk menyediakan konten bahasa dalam bentuk tema umum berkisar topik kosakata. Masalah penelitian ini adalah: (1) Bagaimana perkembangan materi Conversation kosakata berdasarkan pendekatan komunikasi untuk tahap persiapandi Dar AlTawhid Malang Institute? (2) pengaruh penggunaan bahan dikembangkan Conversation kosakata berdasarkan pendekatan komunikatif dalam meningkatkan prestasi akademik dalam percakapan untuk tahap persiapan Institut Dar AlTawhid Malang? Jenis penelitian ini adalah untuk mengetik pengembangan menggunakan kualitatif dan kuantitatif masuk. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini dibagi menjadi tiga tahap: Bahan desain dikembangkan tahap, tahap ahli arbitrase, pengalaman lapangan. Hasil penelitian ini adalah: Materi yang dikembangkan atas dasar komunikasi dengan siswa persiapan mengandung: pengenalan dan panduan penggunaan buku dan indeks dan menutup setiap pintu dan topik. Penggunaan material yang dikembangkan atas dasar masuk komunikasi yang efektif untuk meng-upgrade siswa fasih berbahasa Arab. Ini adalah untuk Test "T" (pre-test dan post-test) sebagai hasil dari"T" berarti akun 387,5 lebih besar dari hasil dari "T" dalam tabel berarti 775,