PENERAPAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU KELAS DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 18 BANDA ACEH

ABSTRAKOctarina, Oca. 2017. Penerapan Kompetensi Pedagogik Guru Kelas dalam Pelaksanaan Pembelajaran di SD Negeri 18 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:(1)Dra. Alfiati Syafrina, M.Pd.,(2) Dra. Rosma Elly, M.Pd.Kata Kunci: Penerapan, Kompetensi PedagogikDalam konteks penerapan kompetensi pedagogik, salah satu upaya guru adalah mengelola pembelajaran dengan baik dan menciptakan pembelajaran yang kondusif. Kompetensi pedagogik merupakan salah satu cerminan kemampuan dasar mengajar seorang guru yang ditunjukkan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini mengungkapkan bagaimana penerapan kompetensi pedagogik guru kelas dalam pelaksanaan pembelajaran di SD Negeri 18 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kompetensi pedagogik guru kelas dalam pelaksanaan pembelajaran di SD Negeri 18 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian yaitu deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 5 orang guru, dari kelas IV sampai kelas VI. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumen. Seluruh data yang terkumpul diolah dengan tahapan analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan/verifikasi kesimpulan data. Hasil penelitian ini dapat dikemukakan bahwa dari 6 (enam) aspek kompetensi pedagogik guru, kelima orang guru kelas terlihat sudah menerapkan beberapa aspek kompetensi pedagogik dan terdapat dua aspek yang tidak terlihat dan diterapkan oleh guru dalam pembelajaran yaitu aspek mengelola pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran. Pada aspek mengelola pembelajaran, guru tidak mengatur susunan meja dan kursi secara berkelompok dan pembelajaran di dalam kelas tidak kondusif, pada aspek pelaksanaan pembelajaran, selama mengajar guru tidak menggunakan media sebagai penunjang pembelajaran, guru tidak mampu mengembangkan rasa percaya diri siswa serta guru tidak menggunakan berbagai metode mengajar yang bervariasi. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan kompetensi pedagogik guru kelas dalam pelaksanaan pembelajaran sangat diperlukan guna menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi peserta didik sehingga tercapai tujuan pembelajaran yang efektif. Guru yang menerapkan kompetensi pedagogik pada saat melaksanakan pembelajaran akan mampu mengelola pembelajaran dengan baik dan dapat membangkitkan minat belajar peserta didik. Guru yang sudah terlihat menerapkan kompetensi pedagogik seyogyanya mempertahankan hal tersebut