Keefektifan Penerapan Model Mind Mapping dalam Menulis Teks Anekdot Peserta Didik Kelas X SMAN 3 Sinjai

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan kemampuan menulis teks anekdot tanpa penerapan model mind mapping peserta didik kelas X SMA 3 Sinjai, (2) mendeskripsikan kemampuan menulis teks anekdot dengan penerapan model mind mapping peserta didik kelas X SMA 3 Sinjai, (3) membuktikan keefektifan penerapan model mind mapping dalam menulis teks anekdot peserta didik kelas X SMA 3 Sinjai. Desain penelitian adalah eksprimen murni. Sampel penelitian untuk kelas control yaitu 26 orang dan untuk kelas eksprimen yaitu 25 orang. Instrumen yang digunakan itu pedoman observasi dan tes. Data yang terkumpul dalam penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial jenis uji t yang diolah dengan menggunakan program SPSS 21 for windows. Hasil penelitian menunjukkan (1) kemampuan menulis teks anekdot tanpa penerapan model mind mapping peserta didik kelas X SMA 3 Sinjai dinyatakan bahwa 73% peserta didik memeroleh nilai 2,66 ke atas sebagai syarat ketuntasan minimal dengan nilai rata-rata peserta didik 2,88 dengan predikat B- (2) kemampuan menulis teks anekdot dengan penerapan model mind mapping peserta didik kelas X SMA 3 Sinjai dinyatakan bahwa 84% peserta didik memperoleh nilai 2,66 ke atas sebagai syarat ketuntasan minimal dengan nilai rata-rata peserta didik 3,18 dengan predikat B (3) model mind mapping efektif diterapkan dalam menulis teks anekdot pada peserta didik kelas X SMA 3 Sinjai berdasarkan hasil hitung SPSS yang diperoleh nilai perbandingan kelas control dan kelas eksprimen. Perbandingan hasil kemampuan kelas kontrol dan kelas eksprimen menunjukkan bahwa nilai thitung lebih besar dari nilai nilai ttabel (2.788>1,67655). Hal ini membuktikan bahwa hipotesis penelitian yang diajukan diterima. Kata Kunci :Keefektifan, mind mapping, teksanekdo