Penerapan Metode Inkuiri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN 109 Inpres Lekoala Kabupaten Maros

ABSTRAK Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan Metode Inkuiri dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SDN 109 Inpres Lekoala Kabupaten Maros. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan Metode Inkuiri dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SDN 109 Inpres Lekoala Kabupaten Maros. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Fokus penelitian ini adalah penerapan Metode Inkuiri dan hasil belajar IPA. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V yang berjumlah 40 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes dan dokumentasi. Data kemudian dianalisis secara kualitatif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil yang dicapai pada siklus I, aktivitas guru berada pada kategori sedang dan meningkat pada siklus II dengan kategori sangat tinggi. Demikian pula dengan aktivitas siswa dimana pada siklus I, aktivitas siswa berada pada kategori tinggi dan meningkat pada siklus II dengan kategori sangat tinggi. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dimana pada siklus I berada pada kategori cukup dan meningkat pada siklus II dengan kategori baik. Sebagai kesimpulan, penerapan metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SDN 109 Inpres Lekoala Kabupaten Maros