Quelques réflexions au sujet de l’enseignement du lexique français à des anglophones

Some considerations on the teaching of french vocabulary to english speakers Using some of the applied linguistics postulates relative to foreign language teaching, the author shows how certain linguistic differences between English and French can be “ reduced” with profit in order to make French learning easier for English speakers, especially vocabulary learning. Many problems in the field of French vocabulary learning arise from more or less partial, formal, semantic or lexico-syntactic differences which are deceptive to the student and should lead the teacher to present new lexical items in context so as to enable students to compare lexical uses and meanings rather than mere words.En s’appuyant sur des postulats de la linguistique appliquée à l’enseignement des langues vivantes étrangères, l’auteur montre comment certaines divergences linguistiques entre l’anglais et le français peuvent être avantageusement «réduites » afin de faciliter l’apprentissage du français par des anglophones, notamment dans le domaine lexical. De nombreuses difficultés lexicales du français résultent en effet de différences plus ou moins partielles, formelles, sémantiques ou bien lexico-syntaxiques qui risquent d’induire en erreur l’étudiant et devraient conduire l’enseignant à présenter le vocabulaire nouveau au sein d’énoncés minimaux de manière à pouvoir comparer des emplois et des effets de sens plutôt que des mots.Chadelat Jean-Marc. Quelques réflexions au sujet de l’enseignement du lexique français à des anglophones. In: Cahiers de l'APLIUT, volume 16, numéro 4, 1997. pp. 4-14