Internet et les langues vivantes : première esquisse

Der Autor versucht, die möglichen Auswirkungen der neuen Kommunikationstechniken auf den gesteuerten Fremdsprachenerwerb am Beispiel von Internet darzustellen. Er bezieht sich dabei besonders auf das Lehrer-und das Schülerverhalten sowie auf die Neudefinierung des Unterrichtsgegenstands. Im zweiten Teil stellt der Autor ein internationales Zeitungsprojekt mit Hilfe von Netzkontakten auf Internet vor, das er mit Studenten an der Fachhochschule in Sceaux durchgeführt hat. Er beschreibt die Grenzen und Möglichkeiten dieser Arbeit. Es folgt eine Liste von Internet-Adressen.The author explains the applications of new communication techniques in language teaching and learning. The behaviour of the students and the teachers is analysed, as well as the changes in the learning objectives. In the second part, the author presents an Internet Journal Project he carried out with his students at the University Institute of Technology of Sceaux. This project shows the possibilities and limits in the present language teaching situation at his university. A list of Internet addresses is also provided.L’auteur présente les applications des nouvelles techniques de communication dans l’apprentissage et l’enseignement des langues. Il analyse le comportement des apprenants et ceux des enseignants, ainsi que les modifications des objectifs d’apprentissage. Dans la deuxième partie, il présente le Projet Journal Internet qu’il a réalisé avec ses étudiants de l’Institut Universitaire de Technologie de Sceaux. Ce projet montre les possibilités et les limites dans une situation d’apprentissage réelle dans son établissement. Une liste de sites Internet est également fournie.Schlemminger Gerald. Internet et les langues vivantes : première esquisse. In: Cahiers de l'APLIUT, volume 16, numéro 3, 1997. Stratégies d’apprentissage. pp. 104-111