Communication orale en langue étrangère et pédagogie multimédia

The computer and its multimedia peripherals, when well integrated into a course, has advantages which justify its place in the wide variety of teaching tools available to foreign language teachers and students. The CALL situation is capable of stimulating spontaneous student interactions. These CALL learning situations can facilitate oral expression and the acquisition of linguistic elements. Thus, learning to communicate is possible in self-study situations with the help of a learning package which would offer the user the possibility to experiment with a certain number of real-life and job-related situations through CALL simulations. These simulated situations would be offered by the computer and its multimedia supports.L'ordinateur (assisté de périphériques multimédia pilotés ou non) utilisé et intégré de façon réfléchie a des spécificités qui justifient son importance dans la panoplie des auxiliaires pédagogiques à mettre à la disposition de l'enseignant et des apprenants de langues étrangères. La situation EAO provoque des interactions non imposées par l'enseignant facilitant la production orale et l'acquisition d'éléments linguistiques. Ainsi, il nous semble possible d'apprendre à "communiquer" en L.E., en situation d'auto-formation avec l'aide d'un produit informatique didactique qui proposerait à l'utilisateur d'expérimenter sous forme de simulations un certain nombre de situations de la vie courante et professionnelle qui lui seraient proposées par l'ordinateur et ses supports multimédia.Hérino Micheline. Communication orale en langue étrangère et pédagogie multimédia. In: Cahiers de l'APLIUT, volume 12, numéro 3, 1993. Actes du XIVe Congrès de l'APLIUT : pédagogie multi-media et enseignement à distance. pp. 30-46