Les Elco, entre reconnaissance et marginalisation

Introduits au départ comme "aide linguistique" au retour au pays des enfants de migrants, les enseignements de langue et culture d'origine (Elco) connaissent, depuis, une évolution paradoxale. Participant à la reconnaissance de la diversité linguistique des enfants de migrants, ils tendent également à marginaliser l'enseignement des langues des migrants à l'école, et à les dévaloriser. 70 000 enfants sont concernés.Petek-Şalom Gaye. Les Elco, entre reconnaissance et marginalisation. In: Hommes et Migrations, n°1252, Novembre-décembre 2004. Langues de France. pp. 45-55