Ingénieurs en puissance : Formation promotionnelle des techniciens et ordre négocié de la sélection

Charles Gadea, Patrick Loubet und Pascal Roquet, Potentielle Ingenieure Berufsbegleitende Ausbildung von Technikern und deren "ausgehandelte" Selektionskriterien. Am Beispiel zweier Ausbildungsgänge der beruflichen Weiterbildung, die zum Ingenieur-Diplom oder zum Technische Führungskraft führen, zeigen die Verfasser dieses Beitrags die biographischen und institutionellen Probleme auf, die sich aus der Anwendung von Auswahlverfahren für die Teilnahme an Weiterbildungsmaßnahmen ergeben. Ohne eine vergleichende Analyse der beiden Ausbildungsgänge geben zu wollen, erörtern die Verfasser in erster Linie die bestehenden Abweichungen gegenüber dem vorherrschenden Modell des Ingénieurs, die aile beiden Ausbildungsgänge auf ihre Art aufzufangen versuchen. Des weiteren untersuchen die Autoren das Funktionieren der Auswahlkriterien, wobei sie die bestehenden Unterschiede hervorheben. Die Analyse der Auswahlverfahren zeigt, daß das Zusammenspiel der verschiedenen Akteure zur Aufrechterhaltung einer "ausgehandelten Ordnung", einer Reihe von Regeln und Vereinbarungen, die es dem Ordnungssystem gestatten, zu funktionieren und sich zu verändern, beiträgt.Charles Gadea, Patrick Loubet and Pascal Roquet, Potential engineers : vocational training for technicians and candidate selection procedures. Taking as examples two vocational training pathways leading to engineering and technical managerial diplomas, the authors point out the main biographical and institutional factors involved when the procedures determining the choice of candidates for training are applied. Although this is not a comparative study on the two systems, the authors first analyse how each pathway differs from the predominant engineering model and the adjustments which have to be made accordingly. They then examine how the selection procedures function and note the differences. The results of the latter analysis show that the various actors involved contribute to maintaining a "negotiated status", namely a set of rules and arrangements which make it possible for each organizational system to function and to adapt.À travers l'exemple de deux filières de formation continue conduisant à des diplômes d'ingénieur ou cadre technique, les auteurs font ressortir les enjeux biographiques et institutionnels qui se manifestent à l'occasion de la mise en œuvre des procédures de sélection pour l'entrée en formation. Sans chercher à donner une étude comparative des deux dispositifs, l'article analyse en premier lieu l'écart vis-à-vis du modèle dominant de l'ingénieur que les deux filières doivent réguler chacune à sa manière. Ensuite, il étudie le fonctionnement des dispositifs de sélection, dont souligne les différences. L'analyse des processus de sélection montre que le jeu des divers acteurs contribue à maintenir un « ordre négocié », ensemble de règles et d'arrangements permettant au système organisationnel de fonctionner et se transformer.Gadea Charles, Loubet Patrick, Roquet Pascal. Ingénieurs en puissance : Formation promotionnelle des techniciens et ordre négocié de la sélection. In: Formation Emploi. N.55, 1996. pp. 43-57