Le texte résiste-t-il à l’hypermédia ?

Alexandra Saemmer étudie la «résistance» du texte à l’hypermédia dans une double acception du terme, entre risque de disparition et conquête de nouveaux champs sémantiques. Elle présente et analyse tout d’abord les résultats d’une enquête menée en 2006 avec 600 étudiants de l’Université Lyon 2 montrant que pour une majorité des sujets, la lecture numérique constitue avant tout une expérience qui fait regretter le papier. Ce résultat s’explique-t-il par les habitudes prises dans un contexte éducatif principalement fondé sur l’étude de ressources papier ou est-il surtout lié aux caractéristiques du texte à lire sur l’écran? Les contraintes imposées par le recours aux outils informatiques occupent une place importante dans les réponses récoltées, mais s’il y a «disparition» du texte numérique, n’est-elle pas également provoquée par certaines caractéristiques graphiques et plastiques du texte numérique lui-même?Saemmer Alexandra. Le texte résiste-t-il à l’hypermédia ?. In: Communication et langages, n°155, 2008. L'écriture au risque du réseau. pp. 63-79