Add to ORKGQue faire pour un enfant maltraité ? Prévenir, Aider, Accompagner... Guide pratique pour les animateurs et les responsables d’encadrement d’enfants et de jeunes -1995. In: Agora débats/jeunesses, 2, 1995. Les jeunes, acteurs du politique. p. 150
Ministère du Travail et des affaires sociales/DARES/DIIJ. Les jeunes et l'emploi. Recherches pluridi...
Dans quelles mesures les activités artistiques pratiquées à l'école maternelle participent au dévelo...
Lett Didier. Peut-on faire des miracles sur ordinateur ? Réponse avec quelques enfants du Moyen Âge....
"Aide aux enfants du Népal". In: Agora débats/jeunesses, 4, 1996. Pédagogie, illusion de la technici...
Guide des ressources audiovisuelles pour l'éducation à l'image et aux médias audiovisuels. In: Agora...
Leprince Frédérique. L'accueil des jeunes enfants : les actions des comités d'entreprises et des ass...
Mas Maurice. Et si les enfants avalent une certaine idée de la phrase ?. In: Repères pour la rénovat...
Que l'enfant soit scolarisé ou non, l'accueil chez une assistante maternelle agréée est le mode de g...
Guillaume Pierre. Mais pourquoi les enfants ont-ils été exploités au XIXe siècle ? : Enfants au trav...
Certificat d’aptitude aux actions pédagogiques spécialisées d’adaptation et d’intégration scolairesL...
Le guide l’incontournable des séjours enfants jeunes. In: Agora débats/jeunesses, 32, 2003. Les jeun...
De Linares Chantal. Jeunes mais citoyens. Quelle éducation pour quelle citoyenneté ? . In: Agora déb...
L'enfant réfugié. Quelle protection ? Quelle assistance ? Sylvie Mansour (dir.), coll. « Enfance et ...
Enfin un réseau "pratiques culturelles actuelles".... In: Agora débats/jeunesses, 24, 2001. Les jeun...
Publié en collab. avec le Conseil québécois pour l'enfance et la jeunesse14,25Bibliogr.: p. 185-19
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