Gilly Michel. Les apprentissages en milieu scolaire : nécessité d'une psychologie de l'interaction éducative en milieu naturel . In: Enfance, tome 33, n°4-5, 1980. Congrès international de psychologie de l'enfant. pp. 299-300
Ehrlich Stéphane, Bramaud du Boucheron Geneviève. Mémoire immédiate et apprentissage verbal chez des...
Wittwer Jean. La psychologie de l'enfant dans la formation et la pratique des enseignants : des orie...
Psychologie de l'enfant et Pédagogie. In: L'année psychologique. 1971 vol. 71, n°2. pp. 628-635
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Debesse Maurice. Apprentissages et évaluations en milieu scolaire — Introduction . In: Enfance, tome...
Szeminska Alina. Une psychologie pour les enseignants . In: Enfance, tome 33, n°4-5, 1980. Congrès i...
Weil Dominique. Les rapports de l*enfant au langage dans les travaux de psychologie . In: Enfance, t...
Vermeil G. Les caractéristiques du travail scolaire . In: Enfance, tome 33, n°4-5, 1980. Congrès int...
Rieben L. Psychologie de l'enfant et différenciation de l'enseignement dans la problématique des dis...
L'enseignement de la psychologie du travail en France - Renseignements généraux. In: Bulletin de psy...
Douro K. Les problèmes psychopédagogiques des enfants algériens en France. In: Enfance, tome 33, n°4...
Gilly Michel. Problèmes psychologiques et pédagogiques posés par le recrutement actuel des classes d...
Psychologie de l'enfant et pédagogie. In: L'année psychologique. 1980 vol. 80, n°1. pp. 295-299
Winnykamen Fayda. Répercussions des apprentissages et des valeurs scolaires sur l'auto- évaluation d...
Psychologie de l'enfance et Pédagogie. In: L'année psychologique. 1973 vol. 73, n°1. pp. 365-373
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