Activité intersubjective et processus coopératif dans la communication prélinguistique : fonctions du marquage ostensif expressif maternel

Affect conceived as a signal, is usually resolved through a social object, thereby creating the necessary conditions for the functioning of the intersubjective process, the foundation of all communication. The speaker takes advantage of the intersubjective process to construct a « model of his/her addressee » by producing hypotheses about his/her experience, current preoccupations, etc., i.e., about his/her affective-cognitive environment. Accordingly, mothers produce ostensive stimuli which can be identified by both partners, that is potentially likely to create a shared affective-cognitive environment. Henceforth, the mother's ostensive marks orient the infant's attention, guide the infant in processing the information presented. Ostensive marks may be expressive or impressive. The following hypotheses try to show that : the use of one or other modality of ostensive processes not only varies according to the child's stage of development but also to fluctuations in his/her state of comprehension. The results clearly demonstrate that the use o/expressive marking under difficult conditions of emission/reception, at all periods of infant development, is clear evidence of how mothers continuously adjust to the infant's processing capacity and to times of lesser availability for communication.Le signal d'affect trouve le plus souvent sa résolution dans l'objet social, créant ainsi les conditions nécessaires au fonctionnement du processus intersubjectif — fondement de toute communication. Le locuteur peut ainsi créer un « modèle de son destinataire » par production d'hypothèses sur son expérience, son champ de préoccupation actuel, etc., c'est-à-dire sur son environnement affectivo-cognitif. Pour y parvenir les mères produisent des stimulus ostensifs potentiellement susceptibles de créer un environnement affectivo-cognitif partagé. Dès lors, les marques ostensives qu'elles produisent orientent l'attention du bébé, guident le traitement de l'information présentée. Certaines marques sont expressives d'autres impressives. Les hypothèses cherchent à montrer que les diverses modalités de marquage sont non seulement dépendantes du niveau de développement du bébé mais encore de la fluctuation de ses états de compréhension. Les résultats montrent qu'à toutes les périodes du développement, le marquage expressif dans les conditions d'émission/réception défavorables témoigne de l'existence d'un ajustement maternel constant aux capacités de traitement du bébé et de leurs aléas.Colas Annie. Activité intersubjective et processus coopératif dans la communication prélinguistique : fonctions du marquage ostensif expressif maternel. In: Enfance, n°2, 1995. Aspects actuels de recherches sur la Psychologie du Développement. pp. 165-171