Guigue Michèle. D. Fablet – Suppléance familiale et interventions socio-éducatives : analyser les pratiques des professionnels de l’intervention socio-éducative. In: Revue française de pédagogie, volume 153, 2005. pp. 157-158
Irène Théry, directrice d’études 1. Engendrement et filiation : le cas de l’assistance médicale à la...
Une recherche psychosociale menée dans trois lieux de soins s'adressant à des familles peu accessibl...
La création de nouveaux dispositifs d'aide à la parentalité s'inscrit dans la transformation de l'ac...
Pechberty Bernard. Blanchard-Laville Claudine, Fablet Dominique (coord.) : L'analyse des pratiques p...
Guigue Michèle. Développer l’analyse des pratiques professionnelles dans le champ des interventions ...
Présentation des grands paradigmes théoriques en sociologie de la famille, et des problématiques lié...
Les pratiques professionnelles des intervenants sociaux s’inscriraient généralement dans une perspec...
Gaillard Béatrice. Blanchard-la Ville (Claudine), Fablet (Dominique) (coord.).- Analyser les pratiqu...
La caisse d'Allocations familiales d'Ille-et-Vilaine a souhaité mieux connaître le profil des bénéfi...
La sociologie de l’alimentation s’est peu à peu autonomisée par rapport à la sociologie de la famill...
François Bonvin, maître de conférencesavec Choukri Benayed, chargé d’enseignement à l’Université de ...
Aubret Françoise. Pratiques éducatives familiales, milieu social et niveau intellectuel et scolaire ...
Guedah Mohamed. Délinquance juvénile et socialisation par la famille. In: Bulletin de psychologie, t...
La majorité des familles du vingtième siècle doivent faire le choix entre le travail ou non de la mè...
Dans le cadre de ce numéro thématique de la revue Service social, nous souhaitons réunir des contrib...
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