Meuret Denis. Lémelin (Clément). - L'économiste et l'éducation. Chatel (Elisabeth). - Comment évaluer l'éducation ? Pour une théorie sociale de l'action éducative. . In: Revue française de pédagogie, volume 142, 2003. Aspects de l'école élémentaire. / Autour de l'enseignement professionnel. pp. 185-189
Qu’enseigne-t-on en géographie à l’heure actuelle et comment s’y prend-on? Alors que l’on pourrait s...
Dans une société de plus en plus plurilingue, la question se pose de comment offrir à tous le même a...
« Comment l’école reproduit-elle les inégalités » questionne le petit ouvrage, simple et efficace, d...
Meuret Denis. Lémelin (Clément). - L'économiste et l'éducation. Chatel (Elisabeth). - Comment évalue...
Élisabeth Chatel, Comment évaluer l'éducation ? : pour une théorie sociale de l'action éducative, Pa...
Professorat des lycées et collègesL’apprentissage de l’oral en français peut et doit mener les élève...
Professorat des collèges et lycéesLa " formation du citoyen " est officiellement aujourd’hui au cœur...
Comment, dans un contexte marqué par la volonté politique de démocratiser les études, le Lycée Profe...
Baltay Christine, Levy Jacques, Maull Nancy, Saint Girons Bernard. 1ère Session : Comment s’articule...
Comment, dans un contexte marqué par la volonté politique de démocratiser les études, le Lycée Profe...
Trois entrées seront successivement utilisées dans ce propos : comment parler de l’enseignement ? Qu...
Tignol Céline. Comment penser l’autonomie ? Entre compétences et dépendances. Sous la direction de M...
Bégot Anne-Cécile. Traitements conventionnels et traitements parallèles : regards croisés (Commentai...
Ainsi que l’évoquait Jean-Marie Barbier lors de son intervention, une des façons d’appréhender la qu...
Le pouvoir de transformation de l’intelligence artificielle (IA) touche tous les secteurs économique...
Qu’enseigne-t-on en géographie à l’heure actuelle et comment s’y prend-on? Alors que l’on pourrait s...
Dans une société de plus en plus plurilingue, la question se pose de comment offrir à tous le même a...
« Comment l’école reproduit-elle les inégalités » questionne le petit ouvrage, simple et efficace, d...
Meuret Denis. Lémelin (Clément). - L'économiste et l'éducation. Chatel (Elisabeth). - Comment évalue...
Élisabeth Chatel, Comment évaluer l'éducation ? : pour une théorie sociale de l'action éducative, Pa...
Professorat des lycées et collègesL’apprentissage de l’oral en français peut et doit mener les élève...
Professorat des collèges et lycéesLa " formation du citoyen " est officiellement aujourd’hui au cœur...
Comment, dans un contexte marqué par la volonté politique de démocratiser les études, le Lycée Profe...
Baltay Christine, Levy Jacques, Maull Nancy, Saint Girons Bernard. 1ère Session : Comment s’articule...
Comment, dans un contexte marqué par la volonté politique de démocratiser les études, le Lycée Profe...
Trois entrées seront successivement utilisées dans ce propos : comment parler de l’enseignement ? Qu...
Tignol Céline. Comment penser l’autonomie ? Entre compétences et dépendances. Sous la direction de M...
Bégot Anne-Cécile. Traitements conventionnels et traitements parallèles : regards croisés (Commentai...
Ainsi que l’évoquait Jean-Marie Barbier lors de son intervention, une des façons d’appréhender la qu...
Le pouvoir de transformation de l’intelligence artificielle (IA) touche tous les secteurs économique...
Qu’enseigne-t-on en géographie à l’heure actuelle et comment s’y prend-on? Alors que l’on pourrait s...
Dans une société de plus en plus plurilingue, la question se pose de comment offrir à tous le même a...
« Comment l’école reproduit-elle les inégalités » questionne le petit ouvrage, simple et efficace, d...