Kilcher Helga, Othenin-Girard Christine, De Weck Geneviève. Quel raisonnement grammatical à l'ecole... et pour quoi ?. In: Revue française de pédagogie, volume 71, 1985. pp. 29-32
Fayol Michel. Kilcher-Hagedorn (Helga), Othenin-Girard (Christine), De Weck (Geneviève). — Le savoir...
Duhamel Brigitte, Leclaire Anne, Neumayer Michel. Vous avez dit « échec scolaire » ? (note de conjon...
L’Hermitte René. La dérivation fait grammatical ?. In: Revue des études slaves, tome 56, fascicule 2...
Monnerie Annie. Français langue étrangère : quelle théorie pour quelle grammaire ?. In: Langue franç...
Gadet Françoise, Mazière Francine. Parfum de linguistique : Quel rôle pour les revues dans la format...
Guénot Jean. Les professeurs d'anglais sont-ils efficaces ?. In: Raison présente, n°15, Juillet – Ao...
Romian Hélène. Des recherches en pédagogie du français. Pour quoi faire ?. In: Repères pour la rénov...
Raison Présente. Quelle raison ?. In: Raison présente, n°62, 2e trimestre 1982. Lire les linguistes....
Besse Henri. De la relative rationalité des discours sur l'enseignement/apprentissage des langues. I...
Romian Hélène. Et si la pédagogie y pouvait quelque chose ?. In: Repères pour la rénovation de l'ens...
Vassant Annette. À propos de la « nomenclature grammaticale » : Quelle grammaire enseigner ?. In: L'...
Pourquoi rénover l'enseignement du français à l'école élémentaire ?. In: Repères pour la rénovation ...
Abel Fritz. L'enseignement du français en Bavière. In: L'Information Grammaticale, N. 49, 1991. pp. ...
Romian Hélène. Des recherches en didactique, pédagogie du français. Pourquoi ? Pour quoi faire ?. In...
Romian Hélène. Quelle (s) problématique (s) de recherche aujourd'hui ?. In: Repères pour la rénovati...
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