L'école en milieu rural : réalités et représentations

Nous présentons dans cet article une première analyse des données sur le milieu rural que nous avons recueillies dans le cadre d'une recherche sur les relations entre l'école et la communauté locale. Nous y étudions le rapport des familles populaires à l'école et aux enseignants dans trois communes rurales en Bretagne à travers plusieurs indices : les résultats scolaires des enfants, les attitudes des parents et des enseignants face à l'échec scolaire, les représentations de l'école chez les parents et du milieu familial chez les enseignants, les contacts entre ces deux groupes. Pour tenter d'expliquer les attitudes et les comportements constatés nous essayons de mesurer la « distance sociale » entre les instituteurs et les familles qui ont fait l'objet de l'enquête et de tester les possibilités et les limites de cette approche.Henriot-Van Zanten Agnès. L'école en milieu rural : réalités et représentations. In: Revue française de pédagogie, volume 73, 1985. pp. 41-46