Jouer ensemble. Approche biographique d’un loisir : le jeu de rôle

The article attempts to examine the question of the community of practices by focusing on the use of a role-playing game by a group of six boys, born in 1972, who have been playing since 1984. The first part describes the main features of role-playing games: simulation, biographical invention, narrative structure and ordered imaginary universes. One can examine how the meanings of the stories are constructed and to what extent they can be shared. The central aim of the study reveals the processes by which the game shapes a peer group. Specific resources found in the game contribute to the elaboration of egalitarian procedures. The rupture of the mechanisms maintenance balance between the members is analysed. The article finally questions the different temporalities experienced by these six boys.L’article tente d’examiner la question de la communauté des pratiques en portant attention à l’usage d’un jeu - le jeu de rôle - par un groupe de six garçons, nés en 1972 et qui y jouent depuis 1984. Il commence par la description des traits principaux du jeu de rôle: simulation, invention biographique, structure narrative, univers imaginaires ordonnés. À ce niveau, on peut voir comment les sens des histoires sont construits et dans quelle mesure ils sont partagés ou communs. Le but de l’étude est de mettre au jour les processus par lesquels le jeu donne forme au groupe de pairs. Elle montre que les ressources spécifiques trouvées dans le jeu contribuent à élaborer des procédures égalitaires. Et cherche à analyser la rupture des mécanismes qui permettaient de maintenir un équilibre entre les membres du groupe. L’article se conclut par une interrogation sur le poids des différentes temporalités vécues par ces six garçons.Voelckel Anne-Christine. Jouer ensemble. Approche biographique d’un loisir : le jeu de rôle. In: Sociétés contemporaines N°21, 1995. Les mondes des jeunes. pp. 57-74