L'apprentissage de la lecture avant 6 ans : l'apport des technologies nouvelles

Le texte qui suit est celui de la conférence prononcée par Rachel Cohen aux Entretiens Nathan sur la lecture, qui se sont tenus à la Sorbonne les 10 et 11 novembre 1 990. Les lecteurs de Communication et Langages ont été régulièrement informés de l'évolution des recherches et des expérimentations en milieu scolaire de Rachel Cohen. Ils prendront connaissance ci-dessous de ses derniers travaux basés sur une pédagogie novatrice utilisant toutes les ressources de l'ordinateur et de la synthèse vocale. Avec des résultats étonnants : au plan des progrès des jeunes enfants ; au plan aussi de la remise en cause des conceptions que l'on croyait intangibles en psychologie et pédagogie.Cohen Rachel. L'apprentissage de la lecture avant 6 ans : l'apport des technologies nouvelles. In: Communication et langages, n°86, 4ème trimestre 1990. pp. 53-63