Les formules visant à évaluer la facilité des textes destinés à un public non spécialisé sont largement utilisées dans les pays anglophones ; elles se banalisent aujourd'hui dans les logiciels de traitement de texte. Elles font toutefois l'objet de controverses récurrentes, mettant en cause leur empirisme et leur faible productivité. Bertrand Labasse, en examinant quelques fondements scientifiques possibles de ces formules, suggère que de tels indicateurs, s'ils ne justifient pas tout le crédit qu'on leur accorde souvent, ne sont cependant pas dénués d'intérêt dans un cadre de validité restreint.Labasse Bertrand. La lisibilité rédactionnelle : fondements et perspectives. In: Communication et langages, n°121, 3ème trimestre 1999. Dossier :...
Un appel à contributions est lancé pour le volume 2020 (2020) de la revue Methodos – Savoirs et tex...
Ce volume réunit non seulement les analyses de spécialistes qui ont consacré l’essentiel de leurs re...
L’objet de cet article est de rechercher des zones de contact entre deux modalités d’écriture scolai...
Les formules visant à évaluer la facilité des textes destinés à un public non spécialisé sont largem...
Le problème de la lisibilité n'avait jamais inquiété ceux qu'il intéresse au premier chef : enseigna...
Le problème de la lisibilité n'avait jamais inquiété ceux qu'il intéresse au premier chef : enseigna...
Les études sur la lisibilité des textes conçus pour être lus concernaient jusqu'à ces dernières anné...
Les études sur la lisibilité des textes conçus pour être lus concernaient jusqu'à ces dernières anné...
Les enseignants français s'intéressent de plus en plus au problème de lisibilité ; et ceci, bien sou...
Notre intention dans ce travail est d’analyser l’impact de la lecture sur la production écrite d’app...
Les enseignants français s'intéressent de plus en plus au problème de lisibilité ; et ceci, bien sou...
La littérature ne constitue plus depuis de nombreuses années un objet valorisé d'apprentissage. Les ...
L'originalité de la thèse a été une préoccupation dès le début de notre travail, elle ne signifie pa...
Textes réunis et présentés par Irène Fenoglio Comment travaille un linguiste ? Quelles sont les a...
Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D’où proviennent les difficultés observées ?...
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