Le multimédia — sur support fixe (CD-Rom) ou en réseau (Internet) — transforme les modes traditionnels d'accès à l'information. Il les diversifie, les multiplie, les enrichit. Notre esprit va évoluer avec l'apparition de ces nouveaux outils. Lise Vieira, du Centre d'études des médias de l'université de Bordeaux, analyse en profondeur les caractéristiques cognitives de ces veaux outils informatiques, dont l'originalité est d'intégrer sur un seul support, de taille réduite, des fonctions bien connues et perçues, mais dispersées. Avec ces outils, l'apprentissage se rapproche du modèle cybernétique, avec action et rétroaction, et en conséquence du modèle selon lequel fonctionnent notre organisme, le vivant et le monde lui-même.Vieira Lise. Les ...
Depuis 1998 et l'allocution du premier ministre, l'accès aux nouvelles technologies et à Internet s'...
[Médias, multimédias et formation. Diversification des ressources et contextes d'apprentissage]Cet a...
Il est devenu depuis des années évident, même pour le simple amateur de nouvelles technologies, que ...
Le multimédia — sur support fixe (CD-Rom) ou en réseau (Internet) — transforme les modes traditionne...
Ce ouvrage vise à porter des éclairages différents sur la réalité complexe qu'est le multimédia à l'...
Communication faite lors du Troisième colloque Hypermédias et Apprentissages et publié dans les acte...
Le mot « multimédia » est à la mode. Que recouvre-t-il ? On pense à une console d'ordinateur individ...
International audienceNotre propos surgit des similitudes entre cd-rom culturels des années 1990-200...
Texte intégral accessible uniquement aux membres de l'Université de LorraineNot availableLa définiti...
National audienceL'ordinateur est un support particulièrement adapté pour présenter des informations...
Les produits multimédia (CDI, CD-ROM) disponibles sur le marché sont des objets ludiques pour la plu...
Les supports multimédias constituent une nouvelle ressource dans l'enseignement/apprentissage des la...
Ce livre a été écrit en collaboration avec Benoit DrouillatInternational audienceÁ l'heure où le des...
Nous assistons, depuis ces dernières années, à la naissance de la première génération de supports mu...
Depuis 1998 et l'allocution du premier ministre, l'accès aux nouvelles technologies et à Internet s'...
[Médias, multimédias et formation. Diversification des ressources et contextes d'apprentissage]Cet a...
Il est devenu depuis des années évident, même pour le simple amateur de nouvelles technologies, que ...
Le multimédia — sur support fixe (CD-Rom) ou en réseau (Internet) — transforme les modes traditionne...
Ce ouvrage vise à porter des éclairages différents sur la réalité complexe qu'est le multimédia à l'...
Communication faite lors du Troisième colloque Hypermédias et Apprentissages et publié dans les acte...
Le mot « multimédia » est à la mode. Que recouvre-t-il ? On pense à une console d'ordinateur individ...
International audienceNotre propos surgit des similitudes entre cd-rom culturels des années 1990-200...
Texte intégral accessible uniquement aux membres de l'Université de LorraineNot availableLa définiti...
National audienceL'ordinateur est un support particulièrement adapté pour présenter des informations...
Les produits multimédia (CDI, CD-ROM) disponibles sur le marché sont des objets ludiques pour la plu...
Les supports multimédias constituent une nouvelle ressource dans l'enseignement/apprentissage des la...
Ce livre a été écrit en collaboration avec Benoit DrouillatInternational audienceÁ l'heure où le des...
Nous assistons, depuis ces dernières années, à la naissance de la première génération de supports mu...
Depuis 1998 et l'allocution du premier ministre, l'accès aux nouvelles technologies et à Internet s'...
[Médias, multimédias et formation. Diversification des ressources et contextes d'apprentissage]Cet a...
Il est devenu depuis des années évident, même pour le simple amateur de nouvelles technologies, que ...