Meuffels Hubert. Un problème à résoudre. Dans quelle langue doit être donné l'enseignement de la philosophie dans les séminaires? . In: Revue néo-scolastique. 9ᵉ année, n°34, 1902. pp. 199-212
Galisson Robert. Problématique de l'autonomie en didactique des langues (contexte français). In: Lan...
Bérenger Henry. L'instituteur est-il un prolétaire ? . In: Manuel général de l'instruction primaire ...
Godart-Wendling Béatrice. «Actualité de la philosophie analytique en France » , compte-rendu de : Fr...
Meuffels Hubert. Un problème à résoudre. Dans quelle langue doit être donné l'enseignement de la phi...
Meuffels Hubert. Un problème à résoudre. En quelle langue doit être donné l'enseignement de la philo...
Meuffels Hubert. Un problème à résoudre. En quelle langue doit être donné l'enseignement de la philo...
Domet de Vorges . En quelle langue doit être enseignée la philosophie scolastique ?. In: Revue néo-s...
Romian Hélène. Quelle (s) problématique (s) de recherche aujourd'hui ?. In: Repères pour la rénovati...
Létoublon Françoise. Promittere : un problème sémantique ?. In: Mélanges François Kerlouégan. Besanç...
Caveing Maurice. Que vaut notre enseignement philosophique ? : À propos du livre de François Châtele...
Romian Hélène. Et si la pédagogie y pouvait quelque chose ?. In: Repères pour la rénovation de l'ens...
Halleux Jean. Le problème philosophique de l'ordre social. In: Revue néo-scolastique. 6ᵉ année, n°22...
Romian Hélène. Des recherches en pédagogie du français. Pour quoi faire ?. In: Repères pour la rénov...
Mehl Roger. Dans quelle mesure la sociologie peut-elle saisir la réalité de l’Église ?. In: Revue d'...
place qui ne se limite plus aux seules évaluations mais concerne directement les enseignements et le...
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