La formation continue : un avantage pour les promotions et un accès privilégié pour les jeunes et les techniciens

Adult Education: for Young People and Technicians : a Privilege Acess for Young People and Technicians and an Advantage for Promotion - Adult education enables workers to be promoted more and those in large private firms. The workers who are invol- often than other wage-earners and represents some pro- ved in adult education are mainly young people and wage- tection against the risk of unemployment. This type of edu- earners who already have achieved some qualification and cation affects primarily wage-earners in the public sector hold highly skilled jobs.Recevoir une formation continue permet de bénéficier les salariés du secteur public et ceux des grandes entre- d'une promotion plus souvent que les autres salariés et prises privées. Ce sont surtout les jeunes et les salariés représente une certaine protection contre les risques de déjà dotés d'une certaine qualification et exerçant des chômage. La formation continue concerne en premier lieu métiers à haute technicité qui se forment.Formacion continua : Una ventaja para las promociones salariales y un acceso privilegiado para los jóvenes y los técnicos. - El que recibe una determinada formación continua puede obtener en su actividad profesional ascensos más importantes que otros asalariados. Además, la formación constituye una cierta protección contra los riesgos del desempleo. La formacion concierne, en primer lugar, a los lariados del sector público y a los de las grandes empresas privadas. Los que se forman son, sobre todo, jóvenes y asalariados que cuentan ya con una determinada calificación y ejercen oficios de alta tecnicidad.Laulhé Pierre. La formation continue : un avantage pour les promotions et un accès privilégié pour les jeunes et les techniciens. In: Economie et statistique, n°228, Janvier 1990. La formation continue / Dossier : Le rôle de l'offre dans la dégradation du commerce extérieur français / La division du travail domestique / Catalogue 1989. pp. 3-8