Quelles cartes pour les maîtres de demain ? / What maps for the teachers of tomorrow ?

The gap is increasing between the use of maps at school and their professional and social uses. In order to reduce it, this short analysis proposes a clarification of the types and teaching levels of maps as well as a pedagogical progression to facilitate their use by eleven- year-old to eighteen-year-old students.L'écart s'accroît entre les pratiques scolaires de la carte et ses pratiques sociales ou professionnelles. Pour s'efforcer de le réduire, cette courte réflexion propose une clarification des types et des niveaux de cartes et une progression pédagogique de leur apprentissage, de la sixième à la terminale.Vanier Martin. Quelles cartes pour les maîtres de demain ? / What maps for the teachers of tomorrow ?. In: Revue de géographie de Lyon, vol. 69, n°3, 1994. Représentations spatiales et pratiques pédagogiques de la géographie. pp. 261-266